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我的老师上课解读
检查预习 1．磕（??? ）头?? ?2.?褪 （???? ）?色??? 3．榆（?? ???）钱 4．黑痣（????? ） 5. 焚香 （?????? ）????? 6．军阀（???????） 7.卜( ) 问 8. 时辰 ( ) 她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。 她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要打下来，我用石板一迎，教鞭挥在石板边上。大伙笑了，她也笑了。 蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！ 我不知道她当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对她是多么依恋！ 她面对撞向学生的汽车，奋力一扑，她给了孩子们宝贵的生命，自己却失去了双腿， 但即便再面对那一刻，这仍是她不变的选择。 他们扎根悬崖小学18年，支教在最崎岖的山路上点燃知识的火把，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 * 有人说：“他是塑造人类灵魂的工程师。” 有人说：“他像蜡烛，照亮了学生前进的道路。” 魏巍，散文家、诗人、小说家。 原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。 建国后，主要作品有：文艺通讯《谁是最可爱的人》；长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。 tuì yú ? zhì fén fá bǔ shíchén kē ? 初读“我的老师” 文中第一自然段哪个词语统领全篇，并围绕这个词写了哪七件与蔡老师有关的往事？试用简洁的语言概括（人物+事件）。 走近“我的老师” 跳读课文，品读文中写蔡老师的语句，说说她是一位 老师。 要求：找出相关语句进行标画批注并尝试有感情地读一读。 *
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