江苏省常州市新北区实验学校苏科版七年级数学上册《2-3数轴》课件(共13张PPT)要点.ppt

2.3 数轴（1） 初中数学七年级 上册 (苏科版) 在小学里，我们会根据直线上的一个点的位置写出合适的数，也会在直线上画出表示一个数的点． 问题：把图中直线上的点所表示的数写在相应的方框里． （独自思考 后口答） 一：认识数轴 1．画一条水平直线，并在这条直线上取一点表示0，我们把这点称为原点． 3．取适当长度(如1cm)为单位长度，在直线上，从原点向右每隔一个单位长度取一点，依次表示1，2，3……从原点向左每隔一个单位长度取一点，依次表示－1，－2，－3…… 2．规定直线上从原点向右为正方向(画箭头表示) 活动：读句画图：独立完成后同伴互查 比一比 一：认识数轴 原点、正方向、单位长度缺一不可哦！ 辨一辨 1、判断下面所画数轴是否正确，错的请说明理由（独立思考，同伴交流） 一：认识数轴 2.判断下面哪些是数轴,哪些不是?为什么?（独立思考后同伴互说） 0 -2 -1 0 1 2 1 2 3 4 -2 0 1 2 -1 -2 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 一：认识数轴 解： 点A表示的数是－2.5；点B表示的数是0；点C表示的数是3.5． 问题1、 分别写出数轴上A、B、C表示的数： 追问： （1）分别说出点A、B、C到原点的距离是多少？ （2）点A向右平移1.5个单位后表示的数是几？ 点A向左平移1个单位后表示的数是几？ 二：用数轴上的点表示有理数 有理数都可以用数轴上的点表示． 在数轴上画出表示下列各数的点： 问题2、 追问：（1）分别说出以上数表示的点到原点的距离 （2）表示-1.5和1.5的点到原点的距离是（ ）； （3） （ ）和（ ）表示的点到原点的距离是2个单位长度 （4）数轴上距离原点3个单位长度的点表示的数是（ ） 二：用数轴上的点表示有理数 活动（一）：面积为2的正方形的边长a是无理数，如何在数轴上画出表示a的点？ 1．将边长为a的正方形放在数轴上（如图）； 2．以原点为圆心，a为半径，用圆规画出数轴上的一个点A． 点A就表示无理数a． 三：感受无理数可用数轴上的点表示 问题3、数轴上的点能表示无理数吗？ 活动（二）：怎样用数轴上的点表示圆周率π？ 1．画一个直径为1的圆片，将圆片上的点A放在原点处； 2．把圆片沿数轴向右滚动一周，点A到达的位置点A′表示的数就是π． 三：感受无理数可用数轴上的点表示 2、有理数和无理数与数轴上的点有什么关系？ 四：小结与反思 1、谈谈你这一节课有哪些收获． （独自梳理后同伴互说） 1、数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 。 6个单位 左 右 2个单位 2、数轴上，在原点左边且离原点3个单位长度的点表示的数是______；距离原点4个单位长度的点表示的数是_______； －3 4或-4 3、数轴上，点A表示的数是1，那么在数轴上与A相距3个单位长度的点表示的数是________。 -2或4 四：延伸与拓展