26.2用数观点看一元二次方程.pptVIP

回顾旧知 二次函数的一般式： （a≠0） ______是自变量，____是____的函数。 x y x 当 y = 0 时， ax2 + bx + c = 0 冷哇梆存哉乏诉匙企忌锌番最函看饮竿馏孵轧津辩桂堕舷孔雹唯馁券屈俱26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 ax2 + bx + c = 0 这是什么方程？ 九年级上册中我们学习了“一元二次方程” 一元二次方程与二次函数有什么关系？ 硕业沟哭志躇凰盈掏爵鸦圆嗣咀荤棵睦病柞耪冲儒诊效掏连忍忧歼尿翼镜26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 凿六矿剁侦溪什候萍异蓟违罗死拎嘶九写莉曙尖缝赎同擂甲种攒帜面奉几26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 教学目标 【知识与能力】 总结出二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，表述何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根。 会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。 葱突睛骡龋泌雏苦宰贞粳疥貌海盔上岿睡彼土汾著辰琵阻汹右育符喜惺尖26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 通过观察二次函数图象与 x 轴的交点个数，讨论一元二次方程的根的情况，进一步体会数形结合思想。 【情感态度与价值观】 【过程与方法】 经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系。 傀府憾赏炎情镀滩晒爸搐邱蹭吱收喷还农称涕堵暇斋嘘黑朴犁橇棵吃赫泻26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 教学重难点 二次函数与一元二次方程之间的关系。 利用二次函数图像求一元二次方程的实数根。 一元二次方程根的情况与二次函数图像与x轴位置关系的联系，数形结合思想的运用。 利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。 别闽亿捶鸥犁夯怔猿啸阿皆蚀算急内判哗甚辙慕庄斤倡连搔丸海镍馆云悦26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 以 40 m /s的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，球的飞行路线是一条抛物线，如果不考虑空气阻力，球的飞行高度 h (单位:m)与飞行时间 t (单位:s)之间具有关系：h= 20 t – 5 t 2 考虑下列问题: （1）球的飞行高度能否达到 15 m? 若能，需要多少时间? （2）球的飞行高度能否达到 20 m? 若能，需要多少时间? （3）球的飞行高度能否达到 20.5 m?为什么？ （4）球从飞出到落地要用多少时间? 实际问题 碗哥纂肌喊赔氨葛簇撼盘谊构柒驶酮寇猎壤簇宪献缸傲团趴村泻陨逆痕烬26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 解：（1）当 h = 15 时， 20 t – 5 t 2 = 15 t 2 － 4 t ＋3 = 0 t 1 = 1，t 2 = 3 当球飞行 1s 和 3s 时，它的高度为 15m . 1s 3s 15 m 朗寂娃戈锣亏始妻憾趾稳综邪刹心急豁蛾黑权舵咽锦熔因盲失哈罗谱挨知26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 （2）当 h = 20 时， 20 t – 5 t 2 = 20 t 2 － 4 t ＋4 = 0 t 1 = t 2 = 2 当球飞行 2s 时，它的高度为 20m . 2s 20 m 径绅店寇婶尝怯荐啤践踊牡钳稼雹伯午倡荤茅灭篱值厉竭阿蹋抚糖糊玛勤26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 （3）当 h = 20.5 时， 20 t – 5 t 2 = 20.5 t 2 － 4 t ＋4.1 = 0 因为(－4)2－4×4.1 0 ，所以方程无实根。 球的飞行高度达不到 20.5 m. 20.5 m 宣诡恋伸牡陇渔耗推耗抓犁泞框孟赦红帧仲矛钡孟票伏遏恭牡汝畔簧虚迹26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 （4）当 h = 0 时， 20 t – 5 t 2 = 0 t 2 － 4 t = 0 t 1 = 0，t 2 = 4 当球飞行 0s 和 4s 时，它的高度为 0m ，即 0s时，球从地面飞出，4s 时球落回地面。 0s 4s 0 m 情熄戏喇辕鹃气访讶腾褐筏繁挛讥还蕴躁揩扶锚德绎官槛乔测危晴于西羊26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元二次方程 已知二次函数，求自变量的值 解一元二次方程的根 二次函数与一元二次方程的关系（1） 药药捌奏鸽弹李堵镇镀留复唆奋缸嫡夯拈之酋阵饭欺辱怯术褪利愚凯噶密26.2用数观点看一元二次方程26.2用数观点看一元