减数分裂和受精作用一轮学案 Microsoft Word 文档.docVIP

专题四 细胞的生命历程 学案14 减数分裂和受精作用学案 基础知识梳理 一、减数分裂 1．概念：进行________的生物，在产生____________时进行的染色体____的细胞分裂。 2．特点：染色体只复制____，而细胞分裂____。 3．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少____。 4．场所：高等动物的减数分裂发生在_____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________。二、精子、卵细胞的形成过程 减数分裂过程的特点及图像(以哺乳动物精原细胞为例) 时期 图像 主要特征 减数第一 次分裂 间期 DNA____，精原细胞体积____形成初级精母细胞 前期 每条染色体含有____条染色单体，同源染色体发生联会、配对，形成______，非姐妹染色单体间可能发生________ 中期 成对的同源染色体整齐的排列在细胞的______上(或同源染色体的着丝点整齐的排列在赤道板的两侧) 后期 细胞膜内陷，细胞开始缢裂，同源染色体____，非同源染色体________ 末期 细胞中____同源染色体，染色体数目发生____ 减数第二 次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的______整齐的排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，____________分开，并移向细胞两极；染色体数目暂时____，恢复到体细胞染色体数目，细胞缢裂 末期 染色体数目较后期____，是体细胞染色体数目的一半，每个________细胞分裂为两个精细胞 三、受精作用 1．概念：______和______相互识别、融合成为______的过程。 2．实质：精子的______与卵细胞的______相融合，使彼此的______会合在一起。 3．结果：受精卵中的______数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自____________，另一半来自__________。 4．意义：(1)有利于生物在________中进化。 (2)就进行有性生殖的生物而言，________和________对于维持每种生物前后代体细胞中________数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 5．有性生殖后代多样性原因 (1)配子的多样性：减Ⅰ前期非姐妹染色单体之间的________；减Ⅰ后期非同源染色体之间的________。 (2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。 A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子 B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞 C.卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体 D.卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体 跟踪训练： 1. (2010·徐州模拟)下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是(　　) A．①与② B．①与③ C．②与③ D．②与④．若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对。你认为正确的判断是(　　) A．这个细胞可能来自肝脏 B．此时细胞的染色体上含有染色单体 C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍 D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中3．(2012·辽宁沈阳四校协作体高三联考)下图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是(　　) A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组 B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 C．a、b、c、d染色体的组成各不相同 D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体4.如图为某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题： (1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是(　　) A．体细胞 B．初级卵母细胞 C．初级精母细胞 D．次级精母细胞 (2)该生物体细胞中染色体数最多有____条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行全标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为______。 (3)图Ⅱ中有____个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有____________________。 (4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的____表示。 （1）图1中