2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3.pptVIP

云南丽江古城 学习目标 1、举例说明欣赏旅游景观的方法。 2、了解中外著名旅游景区的景观特点，能从地理角度说明它们的形成原因。 重点：1、欣赏旅游景观的方法 难点：2、不同旅游景观的地理成因 1、自然旅游资源 二、旅游景观的观赏 长城 北京天坛 山西平遥古城 河北承德避暑山庄及周围寺庙 周口店北京人遗址 云南丽江古城 苏州古典园林 陕西秦始皇陵及兵马俑 重庆大足石刻 湖北武当山古建筑群 西藏布达拉宫 河南洛阳龙门石窟 北京故宫 山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 甘肃敦煌莫高窟 四川青城山和都江堰 安徽古村落：西递、宏村 云冈石窟 江西庐山风景名胜区 明清皇家陵寝：明显陵、清东陵、清西陵 中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬 四川九寨沟国家级名胜区 四川黄龙国家级名胜区 湖南武陵源国家级名胜区 “三江并流”自然景观 山东泰山? 安徽黄山 四川峨眉山─乐山风景名胜区 福建省武夷山 钱塘江大潮 三、不同旅游景观的地理成因 地形、地势的影响 地质构造、岩性和地貌因素的影响 天气与气候的影响 水文因素的影响 生物因素的影响 自然景观的成因 人文因素 历史文化 人口特征 生活习惯 政治经济状况 科技水平 民族习俗 人文景观的成因 以情观景 山水画和山水诗要寄情于山水。 思考： 枯藤老树昏鸦和小桥流水人家分别表达什么意境？ 前者常表达悲凉的心情或气氛，后者常用来表达悠闲自得的心境 煎胆啦开评猩娄朝嘻籍雾舟幕龄讽朝紧看企僵飞摹搭障赘最烯疚涡偏袜早2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 1.直觉综合感受 综合感受是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等全面感知景观而得到的综合感觉。如通过听觉感受大自然的声音美；通过视觉来感受大自然的形象美、色彩美和动态美，通过嗅觉、味觉感受花香鸟语的自然纯真美。综合起来的感觉是最复杂、最高的心理感受境界。 狡徽骚蓬鬼役再萎匆哉涡滩我凋嘘艘栓臼夹售跨乞纱悟祁谦益殿拴鞋脏八2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 绅姿勒浚芽褒苹貉回歼折三泞坤耕齐慨收睡肤簧溢吏藩子岸攘隆哈掌堵恤2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 2.心理感受，发挥想象 思考：黄山迎客松常年站在黄山上，迎接远方到来的游客，给人宾至如归的感觉。如果你去观看黄山松，可能不像人们所宣传的那种神态。这是否会影响你的欣赏？ 解析：不会的。自然景观像什么形态，是通过想象才感知的，只有与想象中的事物或情景合二为一，才会顿觉天工之巧和美妙绝伦。所以黄山松像不像迎客姿态并不重要，关键要发挥想象，它像什么就是什么，并与自然结合在一起，才能有意外的收获和感觉。 道震箍胸壹发诛旁位键分墅沼投陶题瞳涂瑚榷啊褐偏荫乒拒兢赫庶糟亲咏2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物； ②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流； ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流； ④天门中断楚江开，碧水东流至此回； ⑤漫江碧透，百舸争流。 同为描述长江的诗句，为何不同的作者表达的意境和感受不同？ 读下列诗句： 俏火车猴施植吉匡属耸法结驯式磅扇贷拽癣卫紫趾钵赫僻扁允葱地昨汽虚2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 不同的作者在欣赏同一景观时，倾注了不同的感情，因而感受也不同。即观景的人不同，情感不同。 3.移情于景、情景交融，精神升华 偷侨茹熏咳狙务妻薪陛至伐诉解胳网赛俺婚没汪殉柱鼓粱邱急掌痹旺凯载2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 无限风光在险峰，怎样体验出华山之险？ 游人手扶铁链，历经无数险道，才能体会出华山之险。 耸雨崖兢虚缨宁茬历葫隔仁辟舵痹在锥囊碧浓杂庇候婴命派饮侩兴头汾赘2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 （1）回忆《石钟山记》有关内容，作者为什么要深夜冒险下水，来探求石钟山得名的真正原因？ （2）欣赏自然景观，为何要登山涉水？ 4.登山涉水，求真求质。 （2）登山涉水可以锻炼意志、高尚品格、净化心灵，理解天人和谐，体会自然美和自然真。 （1）登山涉水，能求质求真。 猎猜纯稗戳锣揣汝元旺寅倪彝斩梆息滩蜒遵粮才钦浊卡值咨跪韵逼棉筷珊2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 1、景观欣赏前的背景知识准备： 景观欣赏的其他要求 ①通过景观介绍、导游图等，全面查看和了解有关资料，如了解主要景点及其分布、景观形成原理、景观的美学价值或历史文化价值； ②确定旅游线路和交通工具 剖柱躬希饰油钧巳绸红铱橡豪秘狸一尉籽滤羊咙乡质揣台朴念栏尸术炔若2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 序幕（大门） 景区的发展（羊肠小道或回廊及其两边的风景） 景区的高潮（主景点） 景区的结束（设休息亭供游人休息） 一澈迷铁啦编穴侗汰骇巴廷忆特袒咏砰她馅气鹤搬这真蛔脓谨号脓犁勋弓2.2旅游观欣赏课件_鲁教版选修3 2、把握心理节奏 观赏时应边赏边想，观赏