北师大物理八上功.pptVIP

暴风雪过后,一辆汽车陷进了雪堆里,你帮司机把车周围的雪铲开,试着把车子往后推,司机则发动了车子,但车子只是“嘎嘎”地空转,尽管你已使出全身力气,车子还是纹丝不动,10分钟后,你已是精疲力竭,而车子还是卡在雪堆中。 在这一过程中,你对车的力产生了效果吗？为什么？ 生活中,“功”是一个多义词。可以表示功劳,跟“过”相对，如丰功伟 绩、立功；可以表示能力或水平,如唱功、基本功;有时还可以表示成绩、成效,如事半功倍、大功告成等。 学习目标: 1.知道功的概念,并能用生活中的实例说明功的包含的两个因素,即区分不做功的三种情况。 2.会用功的公式进行计算。 观察下图所示的两种情况并模拟操作,找找他们活动的共同点。 1.想想议议: ①推动课桌上文具盒 ②捡起掉在地上的文具 F F S F F S 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,物理学上就说这个力做了功。 2.功的概念: 3.功的两个必要因素: ①作用在物体上的力。 ②物体在这个力的方向上移动的距离。 Ｆ Ｓ 这是判断是否做功的两个必要条件,缺一不可 ！ 判断下列4种情况中,是否对物体做功,说出你判断的依据。 4.巩固练习: ①用力搬石头,但未搬动。 ④提着水桶在水平路上匀速前进。 ③用脚踢出足球之后,球在地面上滚动。 ②马拉着原木在水平路上匀速前进。 有力无距离Ｆ≠０Ｓ=０ 劳而无功 有力有距离Ｆ≠０Ｓ≠ ０ 劳而有功 惯性无力有距离Ｆ=０Ｓ≠０ 不劳无功 有力有距离Ｆ≠０Ｓ≠０Ｆ⊥Ｓ 劳而有功 功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功。 即：Ｗ＝ＦＳ 1.功的大小 2.功的公式 W——功——焦耳（J） F——力——牛顿（N） S——距离—米（m） 3.功的单位 功的单位:焦耳,简称焦,符号:J 1J=1N·m 模块二 1 J的功有多大? 从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做的功大约是1 J。 焦耳，1818年生于英国索尔福，父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。可以说焦耳是一位靠自学成才的杰出的科学家。　 1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 4.相关链接 5.例题 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如功雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/kg） 解：马拉雪橇沿水平道路匀速运动，所用的力与摩擦力大小相等，即F=f=800 N 马拉雪橇移动的距离 S=3000 m 所以，马拉雪橇做的功 W=Fs=800N×3000m=2.4×106 J 6.巩固练习 在水平地面上，用50 N的水平拉力拉重为100 N 的小车，使小车沿 水平方向前进5 m，拉力做了多少功？重力做了多少功？ 解: 拉力做功：W=FS=100N×5m =500J。、 重力做功0J。 物体受到某力的作用,但运动方向始终与该力方向垂直；F⊥S,劳而无功