高三历史人教版一轮复习课件:第十八单元20世纪的战争与和平(选修3)单元综合.pptVIP

高三历史人教版一轮复习课件:第十八单元20世纪的战争与和平(选修3)单元综合.ppt

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单元主题探究 单元综合﹒能力提升 -*- 一 二 一、宏观概览 1.战争:《辞海》对“战争”一词的解释是:为了一定的政治目的而进行的武装斗争。战争是产生了私有财产和阶级以后才有的,是阶级与阶级、民族与民族、国家与国家、政治集团与政治集团之间的一种最高的斗争形式。战争是政治的继续。 2.和平:和平是指战争之间或没有其他敌视暴力行为的状态。通常,维持国家关系之间的和平状态是多数人或组织的企盼。和平可以是自发的,政治妥协可以避免战争;和平也可以是强制的,例如用强制的手段抑制引起战争的行为。 -*- 一 二 3.20世纪的世界大战:战争自古就有,世界性战争只有到了20世纪才第一次出现。其原因是工业革命极大地推动了世界资本主义的发展,加速了世界从分散到整体的演进,形成了资本主义世界体系。帝国主义列强的扩张与争霸是导致第一次世界大战的基本原因。19世纪70年代以后,由于资本主义政治经济发展的不平衡以及垄断资本主义的出现,主要资本主义国家实力发生了重大变化。20世纪初世界已基本被瓜分完毕,在经济实力上迅速增长的后起资本主义国家不满于现状,要求重新瓜分世界。以英、德为核心的两大军事集团几乎控制和影响世界各国,它们之间的火拼,自然具有世界大战的性质。 -*- 一 二 二、微观突破 1.两次世界大战的比较 (1)相同点: ①背景:a.根本原因相同:都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果。b.都产生了错综复杂的矛盾,出现了军事对峙集团。c.德国都是一个主要的发起国。 ②结果:a.给世界带来了巨大的人力、物力、财力的损失。b.都打击了帝国主义势力。c.都推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。d.都在客观上促进了科学技术的发展。e.战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序,建立了具有普遍性的国际组织。f.都使国家加强了对经济的干预。g.都促进了社会主义与和平主义的发展。h.都改变了欧洲的政治版图。i.都加强了美国的实力。 -*- 一 二 (2)不同点: ①背景不同:第一次世界大战爆发前,世界上只有资本主义体系,主要资本主义国家结成了两大侵略集团不断制造战争危机;巴尔干地区是双方争夺的焦点而成为战争的火药库。第二次世界大战爆发前,除了资本主义体系,还有一个社会主义国家苏联。 ②战争的目的、性质不同:第一次世界大战时交战双方的主要目的是瓜分殖民地,争夺世界市场和原料产地,双方进行的都是非正义的帝国主义掠夺战争。第二次世界大战时,法西斯国家不仅要打败对方,而且要在世界范围内建立法西斯制度;与之相反,自由资本主义国家和世界人民,进行的是打败法西斯、争取人类安全、以社会进步为目的的反法西斯的正义战争。 -*- 一 二 ③爆发经过不同:第一次世界大战的导火线是突发事件;第二次世界大战则是从危机到局部战争到全面战争,逐步扩大,最终爆发。 ④规模和结果不同:第二次世界大战的规模更大,破坏性更强。 ⑤影响不同:第一次世界大战后的新秩序仍然是大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则;第二次世界大战不仅打败了法西斯主义,更教育了世界人民,使争取和平进步的思想深入人心,所建立的战后秩序多了倡导和平、民主、独立的原则,对战后世界的发展有着积极的影响。 2.雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系的比较 (1)相同点: ①都是世界大战后出现的国际关系格局。 ②都是大国间军事和经济实力对比和相互妥协的产物。 -*- 一 二 (2)不同点: ①影响的广度和深度不同:就时间和范围而言,后者不及前者。 ②主导力量不同:前者是美苏在全球各地,后者是英法在欧洲,美日在亚太地区。 ③形成的过程不同:前者是在第二次世界大战接近尾声和战后不久,通过国际会议的既定原则形成;后者是在战争结束后的一段时间内,帝国主义国家在国际会议上矛盾斗争形成的。 ④体系的性质不同:前者由于第二次世界大战的反法西斯性质和社会主义国家的介入而具有反法西斯性质和民主政治性质以及大国争霸的性质,后者的本质是帝国主义国家重新瓜分世界的斗争结果。 -*- 一 二 3.和平与发展是当今世界的时代主题 (1)和平与发展是当今世界最主要的特征。 (2)和平与发展是世界发展的趋势,是世界人民的共同愿望和共同要求,是世界发展的主流。 (3)和平与发展是世界有待解决的两大课题、两大任务、两大目标。总体和平,局部动乱;总体缓和、局部紧张;总体稳定、局部动荡,仍然是当前和今后一个时期内国际局势的基本特点、基本态势。 (4)和平与发展是相辅相成的,世界和平是促进各国共同发展的前提条件,各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。和平与发展的核心是南北问题。 * * * * * * * 单元主题探究 * * * * * * *

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