免费201年安徽省高考考试大纲变动详解.docVIP

免费2011年安徽省高考考试大纲变动详解 《语文》 　 名句名篇略有调整，作文例题新增“漫画体” 　 2011年我省高考说明语文部分较去年稳中微变，试卷结构和分值保持稳定。。突出大纲“以能力立意”，考查学习能力的层级不变；根据课程标准要求，考查必修和选修模块的内容不变；考试形式与试卷结构保持不变；但名句名篇的默写范围有变；试题形式稳中有变。 　 考生需要注意的是，《考试说明》附录二“古代诗文篇目”部分有不小的变化。删去了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐背诵篇目中的《爱莲说》、《使至塞上》、《茅屋为秋风所破歌》、《游山西村》等四篇；代之以人教版《中国古代诗歌散文欣赏（语文?选修）》中要求背诵的部分篇目，即《夜归鹿门歌》(孟浩然)、《梦游天姥吟留别》(李白)、《阁夜》(杜甫)和《苏幕遮?燎沉香》(周邦彦)四首诗词，均加了星号；删去了《普通高中语文课程标准(试验)》中的《赤壁赋》《蜀道难》《登高》一文两诗中的星号，而代之以《阿房宫赋》《离骚》《锦瑟》新加了星号；其他则保持不变。 　　一些传统题型在今年《考试说明》中得到沿用。“题型示例”部分中不少考点的说明换下了老题，补充了2010年全国各省市高考语文卷中的一些精题。就阅读材料来说，文体更为多样化，选材范围更加广泛。作文换了七个例题，作文题形式更加多样化，既有命题作文、话题作文，也有话题型材料作文，还增加了漫画作文。在实际教学中，教师不应拘泥于某一种形式，要有较为开放的视野，加强各类作文形式指导。 备考要领 1.吃透“附录一”的精神，做到知其然更要知其所以然，对试题的形式和实质、命题的目标以及实际的效果具有清晰的认识和把握。 2.认真研读《高考说明》的其他内容，准确理解并领会其中的精神。对“古代诗词鉴赏”和“文学作品阅读”涉及的概念术语、答题技巧要在紧跟《高考说明》的基础上反复揣摩和演练，常抓不懈。 3.“语言文字运用”中的字、词、句等方面，是最繁琐也最容易忽视的内容，一定要认真对待方能有备无患。 4.强化作文规范和创新意识，特别对于审题立意要加强训练。 《数学》 　　概率中个别考点被删除，试题难度起点降低 　变化分析 　　今年我省《考试说明》对数学作了微小变化，删除个别难点，如去年的“会用二分法求方程的近似解”。 明确了试题三种题型，题型示例减少两题，部分样题更换，更换试题明显更灵活，数学思想、应用意识、创新意识及五大数学能力要求体现更到位。这可能预示着今年我省高考数学试题更灵活。 　　文科数学的一处变化：都在题型示例前加了如下内容：“为了更好地理解考试内容和要求，特编制下列题型示例(题型示例由近年高考试题组成供参考，所列样题力求体现试题的各种题型及难度，它与考试时试题的题序安排、考察内容、难度没有对应关系)”。笔者以为，该处变化体现了对考生的人文关怀，因为《考试说明》的制订者和命题者是不同的两组人。 最重要的一点变化是：考点要求的变化。两科考试说明都删去概率中的其一考点，文科删去“几何概型”；理科删去“超几何分布”。 备考要领 1.明确考点，突出重点，重点内容可能集中在函数、导数、三角函数、向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面、直线与圆锥曲线等。 2.要注意回归课本，吃透课本上的例题、习题，全面、系统地掌握基础知识和基本方法，以不变应万变。 3.注重交汇，变换视角。随着新课程改革的不断深入，知识网络的交汇点正在不断丰富，函数、导数方程与不等式、平面向量与三角函数，解析几何与平面向量、解析几何与平面几何、概率统计与计数原理，已成了新的知识网络交汇点，因而成了高考命题的新热点。 　 4.一周一套自编模拟卷，应全是考试说明中的重点，热点，即所谓的高考高频点；一周一套高考真题，建议重点做2006年和2007年的。 　 5.老师按《考试说明》的考点编撰试题，发散精讲，讲思维方法，讲解题方法，讲题型归纳，讲变式迁移，高频考点讲透。 　 6.对照《考试说明》，老师可按样题编选试题，目的是发散样题，把握高考。 《英语》 　　偏难怪题不会出现，更注重语篇创设 　　变化分析 　　今年《英语科考试说明》中规定的考试性质、内容和要求、考试形式和试卷结构均与去年保持一致。研读《考试说明》，我们不难看出，今年我省自主命题的英语试卷仍将维持前两年的试卷风格，即在考查英语基础知识和基本技能的同时，侧重考查学生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力。从样题来看，在求稳的基础上，会更加关注语篇的选择、书面表达话题的选取或体裁要求，可能会对一些题目在设问角度及所提供的备选项的设置、对思维或灵活运用的要求可能会做一些创新。以下几点值得关注： 1.更加注重语篇的创设，即