文学史引言中国文学现代化的发生解读.pptVIP

课程设置及怎样学好中国现代文学 1. 中国现代文学是中文系一门重要的、必修的专业基础课程。 朱自清，1929——1933年 《中国新文学研究纲要》 胡适《五十年来中国之文学》（1922年） 陈子展《最近三十年中国文学史》（1928年） 周作人《中国新文学的源流》（1932年） 王瑶《中国新文学史稿》（1951年） 标志着现代文学研究和教学基本格局的建立。 80年代以来 1. 唐弢主编三卷本《中国现代文学史》 2. 钱理群等《中国现代文学三十年》 3. 黄修已《中国现代文学简史》 《文学评论》、《中国现代文学研究》 以及各类评论刊物，各大学学报（社科版） 人大复印资料： 《中国现当代文学研究》 《鲁迅研究》 《郭沫若研究》 《茅盾研究》 怎样学好中国现代文学 1. 各种文学思潮流派和不同风格的作家作品，进行实事求是的评价。 2. 掌握各时期文艺的概况，如论争内容，它的特点及其影响与消长。尤其各时期的重要作家及其代表作。 3. 课前预习 ⑴要求面上的广（读） ⑵要求重点篇章的细读 听课笔记：要求做到专心致志、视听并举、手脑并用。 记要点（提纲） 记重点（重点阐述部分） 记疑点（老师提出的问题或自己不清楚之处） 记出处（讲授页码，或参考资料出处） 作业：⑴读书笔记或卡片（泛读） ⑵指定的篇目，按要求而做。 （3）书面作业 3—5篇。 教材和参考书 　　建国前的文学史教材主要有： 　胡适的《五十年来中国之文学》（亚东图书馆，1924年1月） 　周作人的《新文学的源流》（人文书店，1932年9月） 　陈子展的《中国近代文学之变迁》（中华书局，1929年4月） 　王哲甫的《中国新文学运动史》（杰成印书局，1933年9月） 　王丰园的《中国新文学运动述评》（1935年） 　吴文祺的《新文学概要》（1936年） 　赵家璧主编《中国新文学大系》（1917－1927年）等 建国后的文学史： 　　王瑶的《中国新文学史稿》（开明书店，上卷1951年9月，下卷1958年8月） 　　丁易的《中国现代文学史略》（作家出版社，1955年7月） 　　蔡仪的《中国新文学史讲话》（新文艺出版社，1952年11月） 　　张毕来的《新文学史纲》（1955） 　　刘绥松的《中国新文学史初稿》（1956） 　　唐弢的《中国现代文学史》 　　许志英、曾华鹏的《中国现代文学史简编》 　　孙中田等编的《中国现代文学史》（上卷，吉林人民出版社1957年） 　　黄修己的《中国现代文学简史》 　　杨义的《中国现代小说史》 　　钱理群等编撰的《现代文学三十年》 　　孔范今的《二十世纪中国文学史》 　　朱栋霖等编的《中国现代文学史》 　　 引言 中国文学现代化的发生 教学内容与要求： 一、课程常识。[了解] 二、中国文学现代化的发生期。[难点] 三、文学观念的变革。[重点] 四、文学创作的业绩。[了解] 五、课时：2 一、本课程概况 1、性质、名称、上下限、阶段问题 所谓中国现代文学：“用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学”。 （《中国现代文学三十年·前言》） 名称: 上下限: 阶段划分: 二、文学现代化的发生期:新文学“前夜的涌动” “风”起于“西学东渐”. “声”响于中外文化的撞击. “势”来自于中国文学自身演变的要求. “形”成于中外文学的融合。 现代文学诞生的背景（重点与难点） 社会与时代原因(外部原因) 社会语境与文学生产方式的变革 近代语言及文学观念的革新 西方文学涌入的催生 洋务运动。 维新变法。 辛亥革命。 出版业、报刊业繁兴。 文字运动；文学观念革新。 欧美、日本文学及思潮涌入。 翻译文学繁荣。 翻译家：林纾、包天笑、苏曼殊等。 三、文学观念的变革 诗界革命。 小说界革命。 文界革命。 戏剧观革新。 文艺观革新。 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，笔名饮冰室主人，广东新会人，政治家、思想家、文学家、学者。享年五十六岁。 诗界革命：梁启超在1899年《夏威夷游记》中正式提出。认为古典诗歌已被“千百年来鹦鹉名士占尽”，“诗运殆将绝” 。认为欲诗歌革新，“不可不求之于欧洲，欧洲之意境、语句，甚繁复而玮异，得之可凌轹千古，涵盖一切”，提出了学习西方诗歌的时代课题。 黄遵宪 文界革命：文章运用新名词，“文不中律，便于放言