01宏观经济学解剖.ppt

宏观经济学导论 1 本章我们将探索这些问题的答案: 宏观经济学的研究对象和内容。 为什么学习宏观经济学? 宏观经济分析的简化模型。 价格：伸缩性与粘性。 宏微观经济学的关系。 中国宏观经济现象。 宏观经济学的研究对象和内容 “Macroeconomics”一词，1933年由挪威经济学家Ragnar Frisch(拉格纳·弗里希)首次提出。定义为：关于某种经济类型的总的活动方式的理论。这一定义包括如下含义： 研究对象是整个经济社会的活动情况，即以整个国民经济为考察对象； 解决的问题是如何使社会资源得到充分利用，即分析现有资源未被充分利用的原因，实现充分利用的途径及经济实现稳定增长的条件； 中心理论是国民收入决定理论； 研究方法是总量分析，即从国民收入总量出发考察国民经济的总体活动，具体为均衡分析与非均衡分析、静态、比较静态与动态分析、经验统计分析与数量经济模型等。 萨缪尔森：宏观经济学论述整个经济的行为或经济生活的宏观总量。它研究的是一国产出、就业、失业和价格的总水平。 曼昆：宏观经济学研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。 宏观经济学的研究对象 宏观经济学的研究内容 研究内容之一：长期经济增长---持续经济增长 ⊙国民收入如何决定？ ⊙经济增长的平稳性与波动性。 ⊙经济政策能否熨平经济波动，保持稳定适当的增长速度？ 宏观经济学的研究内容 研究内容之一：长期经济增长 ⊙ 增长源泉 ★人力资源（劳动力的供给、教育、纪律、激励等） ?索洛的研究：1909~1940年，美国劳动在经济增长中的贡献为38％。 ★资本（机器、设备、工厂、道路等） ?1909~1940年，美国，资本对经济增长的贡献为11%。 ?罗斯托认为：经济起飞的必要条件——资本占国民收入的10~15%。 ★自然资源（土地、矿产、燃料、环境质量等） ★技术变革和创新（科学、工程、管理、企业家才能）（51%的贡献） ?科学技术以及管理科学的发展--经济增长的两个车轮。 中国宏观经济现象  ——经济增长与波动 ⊙我国长期经济增长的历程 ★ 1950-1952年，3年经济恢复时期，国民收入从358亿元增加到 589亿元，平均年增长率达到19.3%； ★ 1953-1957年，第一个五年计划时期。国民收入平均增长率 8.9%； ★ 1958-1978年，我国的经济增长经历了多次曲折和困难，经济 活动大起大落，经济的周期性波动较为明显 ★ 1978-2000年，国内生产总值平均每年增长9.2%，中国迎来了 经济高速增长的时期 。 ★ 2001-2014年中国GDP增长率为8.3%、9.1%、10.0%、 10.1%、11.3%、12.7%、14.2%、9.6%、9.2%、10.4%、 9.3%、7.8%、7.7%、7.4%。 中国宏观经济现象  ——经济增长与波动(1980—2014年) 经济周期与经济增长异同 ★相同点： ?都是以国民收入为中心的经济活动的波动。是国民收入 决定理论的延伸与发展，是该理论的长期化与动态化。 ★不同点： ?经济周期是由于总需求变动引起国民收入的短期波动； 经济增长是由于总供给变动引起国民收入的长期增长。 宏观经济学的研究内容 研究内容之三：物价水平--稳定物价 ⊙CPI、PPI、GDP平减指数 ⊙通货膨胀、通货紧缩 ⊙通货膨胀的原因 ⊙通胀的经济效应：分配与产出效应 ⊙通货膨胀率并非越低越好 ⊙菲利普斯曲线：当失业率高时，通货膨胀率就低；当失业率低时，通货膨胀率就高。 中国宏观经济现象  ——通货膨胀 中国的通货膨胀现象 ⊙ 计划经济时期的价格制度 ★ 计划经济体制下，我国采取有计划的固定价格体 制，无论市场供求关系如何变化，价格皆基本保 持不变。伴随微观经济领域的价格体制的改革， 宏观经济领域也开始出现通货膨胀问题。 中国宏观经济现象  ——通货膨胀 中国的通货膨胀现象 ⊙ 改革以来中国通货膨胀现象 ★ 在农产品价格松动以后的1980年，发生改革以来第一次通货 膨胀，通胀率为6%； ★ 1985年，发生了第二次通货膨胀，通胀率达到8.8%； ★ 1988年，零售价上涨了18.5%，第三次通胀率达到二位数； ★ 1993、1994年，通胀率分别为13%和2