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如何做好排课工作 管理学院 苏淑香 如何做好排课工作 学院教学工作的安排是在教务处的 统一指挥下进行的。教学任务的安排按照 教务处的排课通知进行操作。 大体分为三个阶段来介绍一下： 如何做好排课工作 第一阶段 前期准备工作 第二阶段 开课任务书的录入 第三阶段 后期的调整、定稿 一、前期准备工作 （一） 教学执行计划的修订、审核工作 教学执行计划是教学计划的阶段落实，是教学安 排工作的基础，其科学合理与否直接影响本科培养方 案的实施和人才培养目标的实现。 内容包括：专业课程计划、课组计划、 课程课组、教学环节、 学院任选课计划 （一）教学执行计划的修订、审核工作 1.教学执行计划审核内容 专业课程计划表 课组计划表 课程课组对照表 教学环节表 学院任选课计划表 （一）教学执行计划的修订、审核工作 2.教学执行计划审核程序 教学安排表 学院任选课表 编制班级教学环节表 打印教学任务书 一、前期准备工作 （二） 开课任务书的分解 按照各专业教学计划，把下学期所开课 程分解到各开课系所。由各系负责人安排好任 课教师，并要求有特殊需求的，包括教师本人 的需求、课程的需求等，在任务书上标注说明 后，汇总到院本科教务室。 一、前期准备工作 （三） 与其他学院的沟通 学院之间有相互开课的应提前沟通好。一方面是与基础课开课院系的沟通，另一方面是与专业基础课开课院系的沟通。在课程安排时各学院相互支持与帮助，更好的实现教学资源的共享。 一、前期准备工作 （四）教师基础信息的维护工作： 教师的职称、 在职状态、 出生日期、 学位、学历 新任教师资料的录入综合教务 二、开课任务书的录入 二、开课任务书的录入 （一） 根据校历了解各年级下学期的开课周次 如2007-2008学年第一学期各年级的开课周次分别为 ： 07级上课13周，06级、05级 上课17周，04级上课15周，根据开课周次、课 程所需学时确定课程的周学时。 （二）任务书录入过程中需要注意的项目 1、教师名： 一名教师开课的只需要选择“教师1”。两名教师开 设同一门课程的要选择“教师1”和“教师2” ，分别从教 师库中调入教师名。 2、添加班级： 选定班级后，点“确定”自动生成“上课人数”。 注：录入完毕核查时要注意班级是否有漏掉的。 如果班级信息的颜色为蓝色，班级已安排；如果为红 色，表明是安排次数多于一次；如果不是蓝色，表明 该班级还没有安排。 （二）任务书录入过程中需要注意的项目 3、同时课号： 同一个班同一时间内开设不同课程的要选择同时 课号。 4、上课人数： 必修课人数随“添加班级”确定，可根据课程的具 体情况略有增加，以备重修学生选课时有足够的课容 量,限选课人数根据合理的估算后输入,对教室资源本 着节省的原则进行合理使用。 5、分班数： 系统里默认的是“1”，不作改动。 6、教室： 三节连上或四节连上的选择“相同教室”，否则会 出现后一节或后两节与前两节不在同一个教室的情 况。 公共教室不能指定，如果有特殊要求，可以与 教务科联系解决。各院自有的教室可以指定。 7、课程性质： 一般情况下选择本院代号，如果有特殊需 求可选“指定”或“实验”。 8、指定教室类型： 选择开课所在的校区，确认是否需要多媒 体教室。 9、上课周学时： 根据课程的学时数确定周学时，尽量满足 课程所需学时。需要确定具体上课时间的一定 要避开体育、英语等课程的上课时间。 10、上课周次： 根据课程学时安排周次。要注意的是：标 注为“999”的周次为理论环节课，非“999”的周 次不安排理论课，本周的学时数应去掉。 11、时间类型： 上课时间类型一般选择“一般模式”，3学时的选 择“三节连上”。如果需要确定具体的上课时间，按照 下面的例子来操作：例如周一的1-3节用“112”“121” 的模式，即周一第一大节的两个学时和周一第二大节 的第1小节。在指定上课时间时，应避开英语课、体 育课、实践课、实验课的时间。 12、核查： 任务书录入完毕后，进行核查工作。对以上所 列各项进行检查，查漏补缺。 三、后期的调整、定稿 三、后期的调整、定稿 在教务处规定的时间内完成录入工 作后等待教务处的排课结果及排课草稿的 公示。 三、后期的调整、定稿 1、征求意见