15《玩出了名堂》(用)重点.pptVIP

微生物 光合细菌 微生物 细菌 他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。 他把两片放大镜放在一起。蚊子的腿看上去像兔子的腿。 他把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜，发现了全新的世界。 * 分组读。”名堂“到底什么意思呢？你能到文中找到答案吗？ * 二、自读课文。 1、交流：出示首尾段。个别读。 质疑不懂的词。 2、转折、递进关系的关联词：但…… 连…… * 3、补充资料袋 1）、快速阅读。 停 个别读。 2）、火眼金睛。看构段。 * 注重发明和发现的比较:快速阅读 做题 交流 * 三、研读。 1、出示要求。个别读。看出要求或步骤了吗？ * 2、个别读。评价多音字。 3、交流。 * 磨薄 时间 困难 找寻玻璃 割伤手看出他的有耐心、有毅力。再找动词，看出生活中的有心人。小结批注：抓关键动作，体会人物品质 * *想——善于思考 试——勤于动手 看——善于观察 ……小结板书：善于思考 善于观察 勤于动手 发明了显微镜 * 看见——看见—— 体现善于观察 体会双引号的作用。自由读读，同桌讨论，汇报。 1、花样、名目。例：联欢会上名堂真多，又有跳舞，又有杂耍。 2、成就、结果。例：我 跟她讨论了半天，也没讨论出个名堂来。 3、道理、