二三四”教学模式研究报告.docVIP

自主学习型高效课堂“二三四”教学模式研究报告 南漳县教研室刘春 沮水河畔，柑橘飘香，荆楚余韵，情深意长。峡口——一个风光旖旎，人杰地灵的好地方。 南漳县巡检镇峡口初级中学前临沮水，背倚荆山，地处南漳、远安、保康三县交界之地。近年来，在上级主管部门的指导下，立足学校实际，以科学发展观统领全校工作，围绕“为学生成长奠基，为教师发展搭台”的办学理念，率先开展高效课堂改革试验，学校先后承办了全县“自主课堂”课题研讨会及教育均衡发展推进会，被树为南漳县高效课堂改革的一面旗帜，编印《曙光》课改手册全县交流。实现了全面、协调、可持续发展。被县委、县政府授予“2010—2011年度最佳文明单位”称号，被县总工会授予“课堂教学改革示范岗”称号，被县教育局授予“办学水平综合督导评估示范学校”、“中学教学工作先进单位”等荣誉称号。 一、问题的提出 2007年前，地处偏远条件差、师资力量薄弱、课堂教学无特色的巡检镇峡口中学，陷入了学生厌学，教师厌教，家长厌烦的困境。因为当时学校教学一切围绕培优，以上县重点高中人数来评价教师的教学工作。在这种背景下产生的课堂教学模式存在不少问题，主要有以下几个方面： 1、课堂上以教师讲为主，教师满堂灌，从上课讲到下课，学生似乎是在看戏，听说书，始终处于压抑、被动的状态，学生的学习积极性没有调动起来，主体作用得不到发挥，导致课堂效率低下。 2、课堂上，教师只注重传授知识，学生