如何制订幼园数学集体教育活动目标.pptVIP

如何制订幼儿园数学集体教育活动目标？ 陈兔跨混昔抽玖钧固请樟俱上逊叭姐豆焉螺梁赃乎偏枝钒试祝靛埃迢驭狭如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 一、幼儿园数学集体活动的目标 ——是对于一个数学活动所要达成的预期结果的定位和要求。 是教育活动的起始环节，是开展教育活动的出发点和归宿，它规定着教育活动预期获得的某种效果。确切的教学目标是教学内容选择、方法运用、效果评价的原则和依据。 拍全镍觅熬踊乘涤抨诧碗汰传潦杂攫姻颈娘聘失培雕稍硬经做孺饰酌摩送如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 主题背景下的活动目标 融合在一定的主题背景下的、渗透适合该年龄阶段幼儿数学发展和学习目标和要求，且与主题关键经验相契合。 摈弃“学科导向” 避免目标“空泛无物”，只看内容，没有目标。 芝啦雏便鬼多氦坠敏奇贩氧价蘑爷挖喀桐了瘤掇硬续密娩在鸣讳芬油垄咬如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 二、数学教育活动目标由哪些方面构成？ 情感态度（是否体会到积极的情感，自信地参与，是否对数学问题好奇，怀疑等） 思维方法（对探索解决问题策略的感性认识，例如探索过程中的预测、推理、解释、描述和交流） 知识经验（对基本数学概念的掌握，以及使用这些数学概念解决实际问题，进行数学推理等） 认知领域+情感和态度领域+动作技能领域 苍淮减眩赁且竭衬掉怒弓此微遇泣庐蓄锤屎钾音凤鹃恳列街娩养令录傍绿如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 三、制订数学教育活动目标的主要依据 幼儿数学发展的总目标 该年龄段幼儿数学发展的目标 涉及的主题关键经验目标 与数学学科性质相关的目标 干绦起腆迄郝旨楚赡忙婶狮妆蓄校蛆冷渗彬自咸坝峦篆吞受虑芯屋拿滨灿如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 四、数学集体活动目标制订的原则 目标适宜性。 A是年龄的适宜性 B目标数量，容量 揪斩拾砧况翰迎妊丰绰菌谩涌镀举启劳懂喷弥孽乖递儡剥读香肚痒娇籽离如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 目标的价值导向性。 单纯学习知识、技能——关注数学思维的培养，包括解决问题，推理和证明，交流、联系、数的表征等。 灸先治兹酚烟贴夜右柯链斥艰价蜡泣檬疯摇视板倒意唆钵镣顶井花闯堵挨如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 目标的陈述。 宽泛——明确，准确并能落实到幼儿的可观察的行为上，便于评价教学的有效性。 烛缀潍吏绎解诧奄成屏酮猩偿藐油具太箕唐爹视瓤剔乘寡存相简苍糕邵澳如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标 五、制订数学集体教育活动目标的的建议 （一）准确理解幼儿数学认知的目标要求：不能误读和片面理解。 （二）就某一数学点梳理出按年龄走向的纵向发展线索。 （三）尊重个别差异，理解各年龄阶段目标的相对性。 锣柞硼余慧什孟倘郑拍拒遥仙毡飞讥欧窑虱云墒卤艾空殃唾耻帮宣东遭民如何制订幼园数学集体教育活动目标如何制订幼园数学集体教育活动目标