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§4原子结构 一、一周知识概述 1、理解原子的核式结构模型 2、理解玻尔的原子模型理论，理解氢原子的能级图。 3、会处理有关氢原子的能级问题 4、会解决类似氢原子的能级的有关问题。 二、重难点知识讲解 （一）原子的核式结构 1、α粒子散射现象 　　绝大多数α粒子穿过金箔后仍能沿原来方向前进，少数α粒子发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子偏转角超过了90°，有的甚至被弹回，偏转角几乎达到180 °． 2、原子的核式结构 　　卢瑟福对α粒子散射实验结果进行了分析，于1911年提出了原子的核式结构学说： 　　在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎所有的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转．原子核所带的单位正电荷数等于核外的电子数． 　　原子的半径大约是10－10 m，原子核的大小约为10－15m～10－14m． （二）玻尔的原子模型 1、玻尔假说提出的背景：经典电磁理论在解释原子结构时碰上了无法克服的困难，原子为什么是稳定的？原子光谱为什么不是连续光谱？玻尔假说的贡献，就是成功解释了经典理论无法解释的这些问题．玻尔假说的核心，是引入了量子化理论，从而找到了描绘微观世界的一条重要规律． 2、玻尔假说的内容： 　　（1）轨道量子化：原子核外电子的可能轨道是某些分立的数值． 　　（2）能量状态量子化；原子只能处于与轨道量子化对应的不连续的能量状态中，在这些状态中，原子是稳定的，不辐射能量． 　　（3）跃迁假说：原子从一种能级向另一种能级跃迁时，吸收（或辐射）一定频率的光子，光子能量E＝hν＝E2－E1． （三）氢原子能级 1、能级 　　氢原子在各个能量状态下的能量值，叫做它的能级．最低的能级状态，即电子在离原子核最近的轨道上运动的状态叫做基态，处于基态的原子最稳定．其他能级叫激发态． 2、玻尔理论的局限性。由于引进了量子理论（轨道量子化和能量量子化），玻尔理论成功地解释了氢光谱的规律。但由于它保留了过多的经典物理理论（牛顿第二定律、向心力、库仑力等），所以在解释其他原子的光谱上都遇到很大的困难。 注意： 　　氢原子各定态的能量值，为电子绕核运动的动能Ek和电势能Ep的代数和．由En＝和E1＝－13.6 eV可知，氢原子各定态的能量值均为负值．因此，不能根据氢原子的能级公式En＝得出氢原子各定态能量与n2成反比的错误结论． 　　原子的跃迁条件：hν＝E初－E终只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况，对于光子和原子作用而使原子电离，则不受此条件的限制．如基态氢原子的电离能为13.6 eV，只要大于或等于13.6 eV的光子都能被基态的氢原子吸收而发生电离，只不过入射光子的能量越大，原子电离后产生的自由电子的动能越大． 　　原子处于激发态是不稳定的，会自发地向基态或其他较低能级跃迁．由于这种自发跃迁的随机性，一个原子会有多种可能的跃迁．若是一群原子处于激发态，则各种可能跃迁都会发生，所以我们会同时得到该种原子的全部光谱线． （四）典型例题 例1、氢原子辐射出一个光子后，根据玻尔理论，下列判断正确的是（　） A．电子绕核旋转的半径增大 B．电子的动能减少 C．氢原子的电势能增大 D．氢原子的能级减小 解析： 　　氢原子辐射出一个光子是由绕核运转的电子由外层轨道向内层轨道跃迁产生的，即由高能级向低能级跃迁产生的，故A、C错D对．由ke2/rn2＝mvn2/r n得：Ekn＝mvn2＝ke2/2rn，B错． 答案：D 例2、氢原子能级图的一部分如图所示，a、b、c分别表示氢原子在不同能级之间的三种跃迁途径，设在a、b、c三种跃迁过程中，放出光子的能量和波长分别是Ea、Eb、Ec和λa、λb、λc，则 　　λb＝λa＋λc 　　 　　λb＝λa·λc 　　Eb＝Ea＋Ec 　　以上关系正确的是（　） 　　A．　　　　　　　　　　　　　　B． 　　C．只有　　　　　　　　　　　　　D． 解析： 　　由玻尔理论知，Eb＝Ea＋Ec， 　　又因为h得， 　　． 　　故对，选B． 答案：B 例3、根据玻尔理论，在氢原子中，量子数n越大，则（　） A．电势能减少等于动能增大 B．核外电子速度越小 C．原子能级的能量越小 D．原子的电势能越大 解析： 　　（1）定性分析：当原子吸收光子，从较低能级（）跃迁到较高能级（）时，原子的总能量（E）增加，电子的电势能（）增加，而动能（）减少，且
　 　　当原子放出光子，从较高能级（）跃迁到较低能级（）时，原子的总能量减少，电子的电势能减少，而动能增加，且 　　 　　本题中核电场力做正功，电子的电势能减少，动能增加，且减少的电势能一部分转化为动能，一部分转化为光子的能量，即 　　 　　所以，应选答案B、D。 　　（2）定量分析：氢原子核外电子