(0基于词汇深度知识理论的同义词教学.docxVIP

基于词汇深度知识理论的同义词教学????在线阅读　整本下载　分章下载　分页下载本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具【导师】刘鑫民;【学位授予单位】复旦大学;【学科专业名称】汉语国际教育【学位年度】2009【论文级别】硕士【网络出版投稿人】复旦大学【网络出版投稿时间】2010-04-26【关键词】词汇深度知识; 同义词; 汉语教学;【英文关键词】vocabulary depth acquisition; synonym; Chinese teaching;【中文摘要】随着对外汉语教学的发展,越来越多的语言学家认同词汇学在语言教学中的地位,并对词汇知识的广度和深度进行了大量的研究和探讨。作为词汇教学的一个重要组成部分,同义词教学一直是教学者和学习者的重点、难点。本文尝试通过同义词的教学来说明词汇深度知识习得的重要性,同时从词汇深度知识的角度出发,对同义词进行辨析,并提出相应的教学策略。【英文摘要】With the development of the teaching of Chinese as a foreign language (TCFL),more and more linguists recognize the important role of lexics, and carry on lot research and discussion on extent a