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期中测试卷 一、基础知识及运用。（20分） 1、把下面句子中拼音所表示的汉字依次书写在下面的田字格内。（要求：书写工整、准确、美观）2分 （1）须晴日，看红装素裹，分外妖（） （2）我是白去的襁（）中笑着长大的。 （3）我（）然了。 （4）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶（）你。 2、下列词语书写有误的一项是（ ） A、红装素裹 一代天骄 温声细语 B、敬业乐群 断章取义 不二法门 C、强聒不舍 大惊小怪 自知之明 D、郭然无累 汽吞斗牛 化为鸟有 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A、为了提高学生的语言素质，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 B、他操作计算机非常熟练，已达到出类拔萃的程度。 C、只有持之以恒地努力，才能取得优异的成绩。 D、我国目前的科学技术虽然比较落后，但我们不能妄自菲薄，而要奋起直追。 4、下列廉洁有误的一项是（ ） A、《故乡》中的“我”，有作者的影子，但绝不等于作者。 B、《我的叔叔于勒》提示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 C、《心声》揭示的是当前社会生活和教育中的一些现象和问题。 D、杜小康这一形象在《孤独之旅》中是逐渐丰满起来的，他的家境一直很不好，所以从小就学会了坚强。 5、下面对课文中的句子理解有误的一项是（ ） A、他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……“（这句话提示出成年闰土在封建礼教的熏陶下有了等级观念，内心与“我”有了隔膜。） B、但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。（经历过一系列的事之后，杜小康变得坚强而且懂事了。） C、这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。（文中万卡的命运引起了京京强烈的“共鸣”。） D、哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想像得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。（京京之所以能很好地理解万卡的心情，关键是因为他的理解能力强。） 6、《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？ 7、指出一列句子使用的修饰手法。（4分） （1）千里冰封，万里雪飘。 （2）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （3）山舞银蛇，原驰蜡象。 （4）欲与天公试比高。 8、信照下面句式造句。（3分） 例句：对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。 仿写：对于 ，他是 ；对于 ，他是 。 二、阅读理解。 （一） 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银 项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这 地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我， 又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 ①一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞地立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。 　　他没有温暖，没有饱足。他不讲话，也不笑。黑瘦的脸上涂着寂寞的颜色。 　　我站在他面前，不说什么，递了一张角票给他。 　　他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然不开口。于是他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”、“心肺”一类的东西，口里“嘘嘘”作声。　　 　　我想揩去他脸上的寂寞的颜色，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。　　我想，也许他没有听见我的话，也许我的话使他不高兴。我问的是：你有没有家？有没有亲人？ 　　我不再对他说话，我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个面担，黑脸小乞丐立在担子前，畏怯地望着卖面人，右手伸到嘴边，一根手指头衔在口里。两个肥胖小孩却站到旁边一个卖糖食的摊子前面去了。 　　七天后我再到泸县城里，又经过那条街。仍然是前次看见的那样的街景。面食担子仍然放在原处。两个肥小孩还是同