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中学物理学科教师教材教法测试题 一、选择题（单项选择，每小题2分，共20分） 1、日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（　　） A、人的体温通常是38.5℃ B、一个普通中学生的质量约为500kg C、教室地面到天花板的高度大约为300mm D、人步行的速度约是1.2m/s 2、关于力和运动的下列说法正确的是 A、草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用 B、由于惯性，投出去的篮球能够在空中继续飞行 C、物体受平衡力的作用，一定静止 D、一小孩推地面上的箱子，箱子未动，是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力 3、在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是（?? ） ?A．①②???? B．②③???? C．①④???? D．①③ 4、如图所示，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（　　） A、滑轮组的机械效率是40% B、物体重300N C、拉力F做的功是600J D、拉力F的功率是40W 第4题图 第5题图 5、小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断．她在爸爸的协助下用一盏标有“220V??40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示．然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光．由此可以判断（　　） A、L1和L2所在的支路均短路 B、L1所在的支路完好，L2所在的支路短路 C、L1所在的支路完好，L2所在的支路断路 D、L1所在的支路短路，L2所在的支路断路 6、如图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆柱体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为（　　） A、pa∶pb=1∶8 B、pa∶pb=1∶4 C、pa∶pb=1∶2 D、pa∶pb=1∶1 第6题 第7题图 7、在图所示电路中，闭合开关S后，在滑片P向右滑动过程中，各电表示数变化正确的是 A．A1、A3示数不变，A2、V示数变小 B．A1、V示数不变，A2、A3示数变大 C．A1、A2、V示数不变， A3示数变小 D．A2、V示数不变，A1示数变小，A3示数变大 8、新的课程目标的三个方面是“知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观”，对这三个方面的关系和理解，正确的是（ ） A、“知识与技能”目标：指学生探索知识的过程以及所运用的方法 B、“过程与方法”目标：指导学生在探究与创造的过程中的思想意识表现及倾向 C、“情感态度与价值观”目标：即基础知识与基本技能，可简称“双基” D、“过程与方法目标”处于“知识与技能目标”、“情感态度与价值观目标”之间，起着承上启下的作用 9、《物理课程标准》是物理课程的纲领性文件，下列对物理课程标准的认识，错误的是（ ） A.它规定了物理课程的性质、目标和内容框架 B.它提出了指导性的物理教学原则和学生学习评价建议 C.它确定了教学重点、难点、时间分配等具体内容 D.它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者 10、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（ ） A、教学策略 B、教学方法 C、教学目标 D、学习方法 二、填空题（每小题2分，共10分） 1、太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的_________现象。把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了，这种现象是由于光的_______引起的。 2、物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入__________；要比较压力的作用效果，需要引入______________。 3、小李家有一台“220V 2000W”的电热水器，该热水器正常工作0.5h耗电_______度，为__________焦耳。 4、一个玩具车使用的电动机，当把它接入0.2V的电压的电路