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初中语文九年级上学期第二次月考试题（神山中学） 阅卷人 得分一、积累运用 （20分）1、将下面成语中的拼音拼写成汉字或给加点的字注音 （2分）根深dì( ) 固 参差 ( ) 不齐 浑身xiè（ ）数 叱咤（ ）风云2、古诗词默写 （4分）陆游《书愤》中纯用名词组合在一起，回忆往事，描绘两幅生动逼真的战斗画面的诗辛弃疾在《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是 ， 。 ，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中以水喻愁的名句是 ，。3、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。（2分）在晨曦与晚霞的交替中，阳光少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，阳光少年明白了学习的艰辛。成绩优异时，对于阳光少年会一脸笑意；成绩下降时，对于阳光少年会自我安慰。面对中考，认真思考过努力过拼搏过的阳光少年坚信成功总有一天会向他们招手。.第句有语病，请作修改。答： .第句是个长句，请把它改成几个短句。答： 4、欣赏苏轼的《浣溪沙》，然后答题。（3分）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白髮唱黄鸡。.用三个四字短语概述上阙描写的三个画面。答： .词的下阙由写景转入抒情，请结合全词内容，试从哲理或情感方面加以赏析。答： 7% 22% 41%中国耕地面积与世界耕地比 中国人口与世界人口比 中国农业人口与世界农业人口比答：喜：_______________________ 忧：____________________________ 6、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（7分）.同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是【 】(1分)A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术 C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为(2). 围绕活动主题，学校准备拟几条公益广告张贴在校园宣传栏，请你代拟一条。（1分）答： (3).假如你们小组的活动报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(3分)[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。答： .星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习活动报告。由于天热，有位同伴提议一起到河边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看活动报告的题目《呵护生命，从现在做起》，灵机一动，说：“ 。”（2分）二、阅读理解 （50分）阅卷人 得分 阅读下面短文，完成 8—14题。（15分）我的四季生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。（A）我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死（ a ）[ 抓 扯 揪 握 ]住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！(B)我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点！我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，