(听听那冷雨枣庄八中北校刘.pptVIP

“蓝墨水的上游是汨罗江”“要做屈原和李白的传人”“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”“我的血系中有一条黄河的支流”“中国，最美最母亲的国度” 学习目标 结构与思路： 走入霏霏冷雨他想到了什么？ A、感知意象，把握景物特点 （调动多种感官） B、揣摩语言，体悟蕴藉的感情 （抓住修辞、句式等） C、展开想象，领会文章的神韵 （注意环境的描写） 本文多处引用或化用古典诗词入文。有什么作用？谈谈你的理解。 在第4节中，本文作者为什么要写到在美国的两年时光？ 对比反衬，更突出中国雨意酣浓的特点，更见出作者对祖国的怀念。 第9、10节，作者两次讲到在日式的古屋里听雨，听到的是同一种雨吗？ 不是。 ①前一种听到的是台风台雨，雷雨暴雨，西北雨，凄凉秋意。听到这些，作者那颗平静的心再也无法宁静，只剩下了一份凄凉、惆怅、冷湿的情怀。 ②后者从春雨绵绵，听到了秋雨潇潇，从少年听到中年，雨是一种单调而耐听的音乐，而且是回忆的音乐，于是自然地想到了江南，想到了四川。 如何理解“前尘隔海，古屋不再”这句话？ “前尘隔海”是因远离祖国而发出的悲叹； “古屋不再”是因时光不再而发出的叹息。 这是全文的感情基调。 语言特点 1、句式长短变化灵活多端。 2、大量叠音词的使用，增强了散文的 节奏和韵律，使描写十分细腻。 3、在修辞上，大量使用比喻、通感等 手法，恰当地烘托出思想情感。 4. 化用古典诗词，营造意境，增强文章艺术底蕴。 作业布置 1、一风一雨皆足以寄托对家乡、对亲人的思念之情，请您运用余光中的语言形式，选取一种自然风物，写一段文字表达对亲人的思念。300字左右。 2、找出文章中写雨的诗句，注意积累。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这篇诗质的散文，以听雨（清明时节的雨）为主线，将横的地域感（从美国，到台湾，到大陆）、纵的历史感（从太初有字，到亡宋之痛，到公寓时代）和纵横交错的现实感（人到中年沧桑过后的洞明人生，现代都市对传统意趣的破坏，对永恒的理想追求）交织成一个形象密集、书写瑰丽、情切意浓的美的境界。不管岁月的漂泊带给人们多少的沧桑，但那种家国之思却永远都不会改变。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 因时光的流逝，连瓦屋听雨也成了历史， 其中对人世沧桑的感喟不言自伤。日式古屋 听雨的妙不可言，令人念起祖国江南雨声，而台北突然进入了公寓时代，提醒作者时光飞逝，雨中漫步的初恋时代早已成为回忆。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 余光中先生简介 余光中，1928年生于南京，祖籍福建。1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊。 1992年，终于得以回到他思念已久的大陆。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co