沪教五四制语文七上社戏教学6.pptVIP

鲁迅 船头看戏 这一部分写在赵庄看戏，戏好看不好看？从哪里表现出来？ 于我来说： 众人的表现： 为什么作者说：“不再看到那夜的好戏了。”他怀念的是什么？ 偷罗汉豆 归船偷豆 月夜行船 思考 去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写月夜行船的美景的？ 为什么说：“连山像铁的兽脊似的踊跃向船尾跑去？” 找出第10自然段描写少年朋友的开船动作的一系列准确的动词。 美丽的江南水乡，令人难忘的朋友深情，童年的一切总是那么美好，这一切都永远的停留在了“迅哥儿”和我们每一个人的心中。最后带给大家一首罗大佑唱的《童年》，让我们一起去回忆那令我们魂牵梦萦的童年。 * 思考：双喜在全文中共表现出了哪些性格特点？ 聪明，调皮，能为他人着想，体贴，有责任心。 思考：阿发在偷豆中表现出了哪些性格特点？ 天真，调皮，质朴，热心， 讨论：途中偷罗汉豆吃，这件事能不能删掉，为什么？ 罗汉豆并不是无上的美味，但那是要好的伙伴们齐心协力做好的，因此便变成了无法再吃到的好豆。社戏也并不是引人入胜，但看戏时有伙伴的陪伴，因此便变成了无法再看到的好戏。童年的快乐、甜蜜，也便变成了永恒的回忆。所以不能删掉。 在课文第11段中，从哪些角度写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？ 嗅觉 触觉 视觉 听觉 想象 （清香） (扑面吹来） （朦胧的月色、起伏的连山、 依稀的赵庄，几点火） （歌吹） （戏台、渔火） 点 退后 上前 架 磕 表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情；