沪教四年级下册苏武牧羊PPT2.pptVIP

苏武牧羊 苏武留胡节不辱 雪地又冰天 苦忍十九年 渴饮雪 饥吞毡 牧羊北海边 心存汉社稷 旄落犹未还 历尽难中难 心如铁石坚 夜坐塞上 时聞笳声入耳痛心酸 苏武传 「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。他决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。 班固 班固：東漢時期著名的經學家、史学家和文学家。其祖父、父親都是崇尚儒學的學者，因此育成了班固的正統儒學思想。 經學：《白虎通德論》（《白虎通義》） 史學：《漢書》 文學：辭賦 《漢書》 《漢書》：是班固在《史記》及其父《史記后傳》的基礎上完成的，由於其被捕入獄而死，后由其妹班昭以及馬續補寫而成。 我國第一部紀傳體斷代史。記敍了西漢高祖元年（前206年）到王莽地皇四年（23年）共230年的歷史。體例承襲《史記》，改“書”為“志”，將“世家”並入“列傳”。 第1段 一、重点字词、句 数通使相窥观 汉亦留之以相当 我丈人行也 因厚赂 假吏 置币遗单于 作业 1、预习其余段落，结合课下注释疏通文意。 2、思考课后练习一。 第2、3段 一、重点字词、句 方欲发使 阴相与谋劫单于母阏氏归汉 幸蒙其赏赐 货物 恐前语发，以状语武 见犯乃死，重负国 即谋单于，何以复加？ 宜皆降之 凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血 舆归营 壮其节 收系 第4段 一、重点字词、句 武益愈 会论虞常 欲因此时降武 剑斩虞常已 当相坐 空以身膏草野 畔主背亲 何以女为见？ 反欲斗两主 头县北阙 若知我不降明 第5、6段 一、重点字词、句 愈益欲降之 绝不饮食 天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之 羝乳乃得归 掘野鼠去草实而食之 弋射 （结）网纺缴 服匿 武复穷厄 第7、8段 一、重点字词、句 明年 （单于）虚心欲相待 空自苦亡人之地，信义安所见乎？ 扶辇下除 儒卿从祠河东后土 宦骑与黄门驸马争船 系保宫 子卿尚复谁为乎？ 勿复有云 杀身自效 因泣下沾衿，与武决去 区脱捕得云中生口 南乡号哭，欧血，旦夕临数月 第9、10段 一、重点字词、句 诡言 具自陈过 如惠语以让单于 陵虽驽怯，令汉且贳陵罪 使得奋大辱之积志，庶几乎曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也。 壹别长绝 士众灭兮名已隤 前以降及物故 奉一太牢谒武帝园庙 复终身 重点探究 １、小标题概括了文章情节，从这些小标题中我们可以得出苏武怎样的性格特征。 出使匈奴，以求通好 虞常谋反，祸及汉使 卫律逼降，苏武不屈 流放北海，杖节牧羊 李陵劝降，忠贞如一 苏武归汉，名垂青史 2、从细节入手深入挖掘人物的性格。 问题一：文章并没有具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略。详在哪里？ 卫律和李陵的劝降部分描写详细。 问题二：为什么要这么处理？用意是什么？ 劝降最能表现苏武的气节，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都变节投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。 3、既然劝降是文章的重头戏，我们仔细来研读这两部分。 问题一：卫律与李陵劝降有什么不同？分别体现出这两人什么样的性格特征？ 卫律：威逼——杀鸡儆猴（杀虞常）——死亡威胁（失败）——利诱（荣华富贵）——恼羞成怒离去 傲慢自大、阴险狡诈、卖国求荣的小人。 李陵（以情动人、肺腑之言）：汉武帝年高昏庸（兄弟枉死、妻离子散）——亲身经历、现身说法（叙说自己刚刚投降时的心情和调整过程）——惭愧不已、痛苦而去 不是彻底卖国之人，但意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为一己之私投靠匈奴而后又后悔不已，说明其性格的懦弱。 问题二：苏武的回答在措辞和态度上又有什么不同？为什么？ 苏武是个忠于国家使命的人，也是一个聪明人。前者毫无疑问，苏武的身后之名就是因为它对于国家的绝对忠诚；但他同时也是一个智者，因为他有一双明辨人心善恶的慧眼。 面对卫律的威逼利诱，甚至是死亡的威胁，苏武不但无所畏惧，而且对盛气凌人的卫律反唇相讥，义正词严地指责卫律的卖国行径，用南越、大宛和朝鲜杀汉使而终遭汉朝惩罚的历史教训来警告卫律，多行不义必自毙，使卫律灰溜溜地走了。在这场劝说的斗争中，苏武取得了精神上的胜利。 面对李陵切中要害的真挚劝说，苏武的内心也一定翻腾着情感的浪花，亲人的惨死、妻离子散一一定让苏武倍受痛苦的煎熬，但为国效命的信念终于战胜了一切，苏武向李陵再一次表明自己忠君爱国至死不渝的信念，使得李陵羞愧而去。 同是劝降，卫律所言骄横无耻，面目凶恶可憎。而李陵尽诉肺腑之言，但仍难掩变节的羞愧。 苏武的聪明正表现在他对卫、李二人的不同态度和感情上，他怒斥卫律，却婉言拒绝李陵，“如果你一定要让我投降，那就等今日痛饮之后，我死在你的面前。”。选择哪种生活方式真的是自