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神马都是浮云 一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应做如是观。 教学计划 一、教学目的 学习、探讨心理学的基本理论知识，对自心、他心有所了解，由此对改善人生有所意义。 “和谐世界，从心开始”（06年我国首届世界佛教论坛大会提出的全球和谐的愿景） 二、教学内容（包括参考资料） 三、教学方法（包括如何考核） 心智模式：创生或毁灭的力量！（21世纪的管理圣经《第五项修炼》） 1、为什么学？ 认识自我、开阔眼界、拓展心胸、和谐人际、挖掘潜力、提升人生价值。 每个人的苦乐，事实上是由自己的思维方式决定的。每个人都活在自己的心灵世界里，所以古哲说：认识自己，就是认识整个世界。改变自己的心灵，就是改变整个世界。自己的命运自己造。 2、学什么？ 知识、能力、理念（重点）——不要自我设限，要不断挑战自我、学会独立思考、注重培养爱心。 3、怎样学？ 学思结合、边学边用。养成理性思考的习惯，遇 到问题时能用正确的思路来解决，不自找烦恼。 心理学家认为，现代人很多的苦恼都是源于不动脑子。 成为一个真正的人 一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神力量用来使自己变得更好，更完善的时候，他才能成为一个真正的人。 ———苏联著名教育家 苏霍姆林斯基（1918——1970） 缘起的命运 蝴蝶效应 气象学家洛伦兹1963年提出来的。 其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。 其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。 教学内容 第一讲 绪论（重点） 第二讲 心理及其发展（重点） 第三讲 认知心理 第四讲 情意与个性 第五讲 社会心理与心理健康 参考书： 主要： 1、心理学史以及弗洛伊德、荣格等心理学家的著作与传记。 ?2、现代物理学、生理学等的一些最新研究成果。 ——课堂会选播一些有声书籍（科普录像、电影） 另外，建议参读： 1、中国传统文化名著。 有人说儒学是社会心理学、道家著作中有生理心理学、佛教思想则是心理学大百科全书。当今国际心理学研究，越来越重视东方的古老哲学。 2、一些东西方传统文化与现代生活结合的心灵鸡汤类书，有空翻阅，也是多多益善。 推荐教材 美国斯坦福大学的经典教材《心理学与生活》，这是一本被许多国家大学“普通心理学”课程选用的优秀教材，也是我国教育部推荐用书。因其贴近生活、深入实践的风格，又使它成为一般大众了解心理学和理解人性、提高自身全面素质的通俗读物。 【美】墨顿.亨特著《心理学故事》 在过去的2500年中，人类渴望揭开广大、幽渺的思维世界的面纱。 人性恶？人性善？思想来自何方？人类拥有自由意识吗？…… 了解心理研究的手法和理论以及心理治疗的方法和功效。（注：此书可以看作是一部西方心理学史 ） 推荐书目(选)1： （1）荣格 （德国）著《东洋冥想的心理学——从易经到禅》(参第一讲中有关部分） ( 2）拉·莫阿卡宁 （美国）著《荣格心理学与藏传佛教——东西方精神的对话》 古代人是极富智慧的人民，心理学可以向古代文明，尤其是印度和中国学到很多东西。即使是在中国的古代，也有着一种“科学”，而这种科学的逻辑，与流行于西方的因果逻辑是不同的，而这也正是西方人不能够理解东方思想的一个关键。在荣格看来，能够表达中国这种独特原则的，就是“道”。 （1935年荣格在伦敦关于分析心理学的公开演讲 ） （《荣格心理学与中国文化 》） 推荐书目(选)2： （3）多识·洛桑图丹琼(西北民大博导） 著《爱心中爆发的智慧》系列书 （4）东杜仁波切(美国哈佛大学客座心理学教授) 著《西藏医心术》 （5）露意茜丝 （美国）著《生命的重建》 推荐书目(选)3： （6）欧文·拉兹洛(美国）等著《巨变》、《意识革命》、《微漪之塘》、《管理的新思维》等 （7）卡耐基（美国）文集 （8）彼得·圣吉（美国）著《第五项修练》 推荐书目(选)4： （9） 江本胜博士（日）《生命的答案，水知道》 （10）心