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数学建模练习题参考答案 一 填空题 1、 2、 3、； 4、； 5、80； 6、； 7、； 8、； 9、； 10、 是比例常数； 11、是比例常数； 12、是比例常数. 二、分析判断题 1、所养殖的牛的头数、公牛与母牛的比例、饲草的供给情况、圈舍条件、繁殖比例。 2、问题与盘子、水和温度三个因素直接相关，故有相关因素： 盘子的油腻程度，盘子的温度，盘子的尺寸大小；洗涤剂水的温度、浓度； 刷洗地点的温度等. 3、问题涉及到时间、地点和人员三大因素，故应该考虑到的因素至少有以下几个： （1）教师：是否连续上课，对时间的要求，对多媒体的要求和课程种类的限制等； （2）学生：是否连续上课，专业课课时与共同课是否冲突，选修人数等； （3）教室：教室的数量，教室的容纳量，是否具备必要的多媒体等条件； 4、当较小的时候，可以利用二项展开式将小括号部分简化为从而有.若也很小，则可以利用将其进一步化简为 5、根据题意可知：下一年病人数==当年患者数的一半+新患者.于是令为从2000年起计算的年后患者的人数，可得到递推关系模型： 由可以算出2005年时的患者数人. 递推计算的结果有， 容易看出，故结论正确. 三、计算题 先列出所有可能的截料方案： 方案 尺寸 1 2 3 2.2米 0 1 2 1.5米 3 1 0 料头长 0.1 0.9 0.2 设按照方案1、2、3分别需原料根，以表示总料头长，则有 由两个约束条件得一起代入目标函数得 可见应令但非整数，于是可将原问题添加条件构成两个新的整数规划问题： 其中问题（2）无解，而（1）可同上求解得 代入目标函数可知 依此再进行分支和求解，最后获得解为 即按照方案1、2、3各自截12、4、18根原料即为最优方案. 四、综合应用题 第1题： 1. 问题分析 所谓方桌可否在地面上放稳，可视为其四个桌脚可否同时着地，从而可将问题归结为桌脚与地面的距离是否同时为零，故构造这个距离函数是建模的关键，而证明四个距离函数同时为零这个命题是建模的最终目的。 2. 模型假设 四条桌腿同长,视四个桌脚为四个几何点,四脚的连线呈长方形； 地面的高度是连续变化的，即将地面看作数学上的连续曲面； 地面是相对平坦的，在任何位置，至少有三个桌腿同时着地。 3. 模型建立 如图，以长方形的两条对角线的交点为原点建立平面直角坐标系，且不妨设A、C两桌脚开始时位于横轴上，则问题与旋转角度有关。注意到假设3，设A、B两个桌脚与地面距离之和为，另外两个桌脚与地面距离之和为则又由假设2，以上两个函数均为旋转角度的连续函数，于是有命题： 已知 则，使得 上述命题即为所建立的数学模型。 4. 模型求解 只须证明上述命题即可。 将桌子旋转，则A、B两点与D、C两点恰好交换位置。由假设便有，又由前述假设， 令则有由于的连续性知也是连续函数。依据连续函数的基本性质（零点定理），必至少存在一个角度， 使得，即又根据成立，故有 5. 模型分析 由于本问题结论简单，符合实际，故分析过程从略。 第2题： 1. 问题分析 由题设，只须在不允许缺货模型条件下，考虑因缺货造成的损失即可。而缺货损失按天计算与下列因素有关：货物总需求量、缺货量、缺货时刻、每单位的缺货费用等。 2. 模型假设 每次定货费为C1，每天每单位货物的存储费为 每天货物的需求量为单位. 每天定货单位，所定货物可在瞬间到达。 允许缺货，每天每单位货的缺货费为缺货时，存储量视为负值，则的图形变为。 3. 模型建立 货物在时售完，则必有一段时间缺货。又在时下一次定货量到达，则 （1）