(2.社会热点问题专题复习.docVIP

初中2009级数学学科专题复习教学设计 四、应用题专题 （二）社会热点背景数学建模问题 一.复习目标 1.一元一次方程的应用 2. 二元一次方程组的应用 3.分式方程的应用 4.一元二次方程的应用 二.知识导航（主要知识梳理） 基本流程：了解实际问题——建立数学模型——解相应的数学问题，----回到实际问题 三.考点剖析（考纲解读） 1. 方程是描述丰富多彩的现实世界数量关系最重要的语言，也是中考考查的热点之一.我们必须了解现代社会日常生活、生产实践、经济活动的有关常识，学会用方程思想去分析和解决一些实际问题. 2.在解分式方程时要检验 3.注意问题的实际意义 四.典型示例 例1 （2006年南京市中考题）西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批小型西瓜，以3元/千克的价格出售,每天可售出200千克.为了促销,该经营户决定降价销售.经调查发现,这种小型西瓜每降价O.1元/千克，每天可多售出40千克.另外，每天的房租等固定成本共24元.该经营户要想每天盈利2O0元，应将每千克小型西瓜的售价降低多少元? 分析与解答 设应将每千克小型西瓜的售价降低x元.根据题意，得 (3?2?x)(200+=200. 解这个方程，得x1 =0.2，x2 =0.3. 答：应将每千克小型西瓜的售价降低0.2元或0.3元. 说明 本例是一个以市场经济为背景的典型考题，它要求考生提炼题目中的有关信息，应用已有的数学知识建立方程模型，正确进行决策. 例2 (2005年湖北省武汉市中考题)武汉江汉一桥维修工程中，拟由甲、乙两个工程队共同完成某项目.从两个工程队的资料可以知道：若两个工程队合做24天恰好完成；若两个工程队合做18天后，甲工程队再单独做10天，也恰好完成.请问：⑴甲、乙两个工程队完成该项目各需多少天？⑵又已知甲工程队每天的施工费为0.6万元，乙工程队每天的施工费为0.35万元，要使该项目总的施工费不超过22万元，则乙工程队至少要施工多少天？ 分析与解答 ⑴设甲工程队单独完成此项目需要x天，乙工程队单独完成此项目需要y天.依题意，得解得 经检验是原方程的解，并符合题意. 答：甲工程队单独完成此项目需要40天，乙工程队单独完成此项目需要60天. ⑵设甲工程队施工a天，乙工程队施工b天时总的施工费用不超过22万元.根据题意，得 解之，得b≥40. 答：要使该工程项目的施工费用不超过22万元，乙工程队最少要施工40天. 说明 本题为工程中的比较决策型应用问题.解题的关键是正确设出未知数，建立方程(组)模型求解. 五.达标练习 1.(2006年江苏省南京市中考题)某停车场的收费标准如下：中型汽车的停车费为6元/辆，小型汽车的停车费为4元/辆.现在停车场有50辆中、小型汽车，这些车共缴纳停车费230元，问中、小型汽车各有多少辆？ 2.(2006年湖南省长沙市中考题)在社会主义新农村建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造．已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；如果由乙工程队先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成. ⑴求乙工程队单独完成这项工程所需的天数； ⑵求两队合做完成这项工程所需的天数. 3.(2006年四川省南充市中考题）A、B两城铁路长240千米，为使行驶时间减少20分钟，需要提速10千米／时，但在现有条件下安全行驶限速100千米／时，问能否实现提速目标. 六.能力提升 1. (2006年湖南省益阳市中考题）八年级三班在召开期末总结表彰会前，班主任安排班长李小波去商店买奖品，下面是李小波与售货员的对话： 李小波：阿姨，您好！ 售货员：同学，你好，想买点什么？ 李小波：我只有100元，请帮我安排买10支钢笔和15本笔记本. 售货员：好，每支钢笔比每本笔记本贵2元，退你5元，请清点好，再见. 根据这段对话，你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？ 2.(2005年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中考题)为满足市民对优质教育的需求，某中学决定改变办学条件，计划拆除一部分旧校舍、建造新校舍.拆除旧校舍每平方米需80元，建造新校舍每平方米需700元.计划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共7200平方米，在实施中为扩大绿地面积，新建校舍只完成了计划的80%，而拆除旧校舍则超过了计划的10%，结果恰好完成了原计划的拆、建总面积. ⑴求：原计划拆、建面积各是多少平方米？⑵若绿化1平方米需200元，那么在实际完成拆、建工程中节余资金用来绿化大约是多少平方米？ 答案: 1. 中、小型汽车分别有15辆、35辆 2. ⑴乙工程队单独完成这项工程所需的天数为60天 ⑵两队合做完成这项工程所需的天数为24天 3.