TOC全景图-如何学好TOC解析.ppt

如何学习TOC 雷玥 雷玥简介 TOC兵团成员 正式学习TOC半年时间 人力资源和管理咨询师 个人博客“小雷的管理课堂”超过百万浏览量 原创的连载文章《管理者行为模式研究》，多篇获畅享网推荐入选日志； 《盗梦空间与企业文化》在全国畅销管理杂志《中外管理》杂志于2010年第12期刊发 如何学习TOC 第九期TOC-GC俱乐部线上活动 时间：2012年5月20日 20:00 分享人：雷玥 分享内容：如何学习TOC 1、个人的学习历程 2、TOC全景图 3、学习的目的和方法 4、个人对TOC的理解 如何学习TOC 上士闻道，勤而行之； 中士闻道，若存若亡； 下士闻道，大笑之， 不笑，不足以为道。 ——《道德经》 2011年12月兵团培训 2012年2月广州公开课生产、配销 PLP和TOC活动 学习三问 改变什么——为什么要学习 改变成什么——学习什么内容 如何导致改变——什么样的学习方法 持续改善——建立学习成长的循环流程 如何形成持續改善的程序（the POOGI – the process of on-going improvement）? 学习的目的和方法 学习的目的最重要80-90%的原因在目的 学习的目的指引我们的行动 厘清学习的目的就是抉择 抉择包含了一个冲突 学习的方法 在学习的过程中，群的功能是什么？ 自学 专家分享、讲座 与专家交流 寻找导师帮助 如何结合？ 我对TOC学习的思考 TOC难吗？ TOC的工具和方法不难，难的是改变思维 思维不改变，拿着再多的工具和资料也没用！ 在没有打好基础之前，去分析案例这样的方法和流程好吗？ 高德拉特博士說過：「越是複雜的問題，其解答必定越簡單。」 你真的具备有穿透性的思维可以去分析案例了吗？ 我们期望的是通过讨论以改变思维，还是获得答案？ 吕教授提出的问题：案例式教学还是理论式教学更有效？ 吕教授的问题 TOC对“问题”比“答案”更为重视 TOC对“问题”比“答案”更为重视，博士与他的助手Eli 关于“问题”两句话： 1、问对问题，才有方案Powerful solution begins with the right question 2、学习提问会经过三个阶段： 第一阶段，你懂得“哪些答案是正确的； 第二阶段，你懂得“哪些问题算得上是好问题； 第三阶段，你懂得哪些问题值得你问 用一句话来说明TOC 用一句话来说明TOC，应该怎么说？ 用一句话来说明TOC 用一句话来说明TOC，应该怎么说？ * 不同的人，拥抱新事物的速度不同 兴趣 好奇 基础 知识 4本基础书 《目标》 《绝不是靠运气》 《关键链》 《仍然不足够》 深入 了解 2种学习方式 入群讨论 拓展阅读 反思 冲突 6本进阶书 《抉择》 《醒悟》 《速度》 《可行愿景》 《印钞机》 《非普通常识》 个人的学习历程 07-08年 11年4-7月 11年7-10月 11年10月-12月 目标 抉择 正式 学习 专业导师 罗镇坤老师 生产、配销公开课 兵团PLP 兵团首席顾问 Louis、 Ocean 可行愿景专家 金光、simon 尝试 应用 2个练习 成本世界与 有效产出世界思维 TP思维练习 《高德拉特问题解决法》 《TOC Thinking Process》 分享 待机 3个工具 8讲 洞察力 310模拟器 个人的学习历程 11年12月 12年1-6月 12年1-6月 12年5-12月 12年1月 基础 瓶颈（制约）理论 思考系统发展的限制 改变三问+ F5 / POOGI流程 + TP思考工具 衡量与决策 有效产出会计TA + TIOE及变化 成本世界与有效产出世界 + PQ练习 对系统的思考 流动性的视角+缓冲管理 管理层关注度 对人性的思考 四个假设 4Q + 6R+ PMB 行业解决方案 生产/ 配销 / 项目管理 / 营销销售 VV ST树 红线和绿线 决定性竞争优势 及相关软件 TOC全景图 现状图 冲突图 负面分枝图 条件树与中继目标树 前提/转变树 未来图 ST战略图 管理 事 建 系统 领导 人 TOC的迷人之处 一个坚守既有思维的管理者会说：【每个问题的背后就是有人做错事】， 而一个具有系统观的管理人会说：【每个问题的背后都是系统中有不足之处。】Behind every problem there is an inadequacy in the system. 目标1.1 写出像《谁动了我的奶酪》、 《目标》等一样畅销的商业小说 2.1建立竞争优势 学习TOC的思维 并用