(2013单片机原理及系统设计课程设计计划及设施方案.docVIP

自动化与电气工程学院 2010级单片机原理及系统设计课程设计计划及实施方案 课程负责人：王思明 一、课程设计目的 本课程设计是在学习先修课程《单片机原理与系统设计》之后，为加强对学生应用能力的培养而开设的任务是使学生单片机系统设计的基本理论基本知识与基本技能掌握单片机应用系统各主要环节的设计调试方法初步应用单片机进行设备技术改造产品开发的能 充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（What to do?）。在确定解决方案框架过程中（How to do?），综合考虑系统功能，考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个模块的选择及设计方案。 2）详细设计 确定各个模块与单片机的接口方法，分配好单片机的资源，在此基础上进行程序设计。 3）上机调试 选择自己熟悉的单片机开发环境，或者利用实验室现有资源，检查、调试、验证自己所做系统设计的正确性。 完成课程设计说明书 课程设计说明书内容应有如下几部分组成： 中英文摘要 引言：说明设计目的，要求和设计方法； 设计方案及原理：给出设计项目总体设计方案，画出系统组成框图并说明系统原理组成和系统结构； 硬件设计：根据设计方案选择系统芯片，硬件连接方法，给出设计原理图并对原理进行说明； 软件设计：根据题目要求，结合硬件设计，分析软件结构，给出程序设计流程图，使用汇编语言或C编程语言编制程序，并给出调试结果； 系统仿真及实际调试：根据设计利用仿真软件进行仿真并给出结果，或可以制作电路板在电路板上进行仿真调试，给出结果及问题分析； 总结：对设计方法，结果等进行总结； 参考文献：给出设计中主要参考的文献； 附录：其它需要说明的图纸，源程序等。 3．设计说明书形式要求 1）设计说明书仅是对设计目的、设计任务及自己所做图纸的说明，不允许对原理内容描述过多，正文字数控制在3000字~5000字（3~5页）。 2）设计说明书形式 纸 型：A4纸，单面打印； 封面填写内容格式：中文，宋体，四号；数字及英文字符，Times New Roman，四号。 页边距：上2.5cm，下2.5cm，右2.5cm，左：3.5CM，左侧装订。 页眉页码：页码居中，底部，Times New Roman，小五，正文起始页页码为1。封面不允许出现页眉页码。页眉页码由正文开始，一律用阿拉伯数字连续编页码。页码必须标注在每页页脚底部居中位置，宋体，小五。行距为最小值9磅，段前为30磅、段后为0。页眉宋体，五号，居中。填写内容是“单片机原理及系统课程设计报告”。行距为最小值9磅，段前为0、段后为30磅。 正文格式： (a) 章节标题格式： 一级标题：中文，宋体，加粗，英文，Times New Roman，加粗，小三，1.5倍行距，居左； 二级标题：中文，宋体，加粗，英文，Times New Roman，加粗，四号，1.5倍行距，居左。 (b) 正文格式： 中文：宋体，小四； 英文：Times New Roman，小四； 多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。设计（论文）中文字之间不允许有空行，文字与图之间不允许有多行空白。 (c) 源程序代码格式：Times New Roman，小四，单倍行距。 四、课程设计的成绩评定 100分，成绩按百分制直接打到报告册上。 2）有下列情况之一者课程设计不及格： （1）不能按时提交设计； （2）设计报告有严重雷同者； （3）图纸有严重雷同者； （4）对老师的提问完全不能正确回答者。 （5）答辩不及格者获不按指定时间参加答辩者。 3）成绩优秀率（90分及以上）为≤15%，优良率（80分及以上）为≤40%，组内若突破此限制报主管院长审批。 2．答辩 1）小组答辩：组内由指导教师组织进行答辩 2）集体答辩 每组的指导老师提交成绩汇总表并注明排在最后一名的原因，指定成绩排在本组内最后一名同学参加答辩。指导教师提交的成绩有一人或多于一人不及格者该学生成绩定为不及格本组不再派学生参加集体答辩，若要参加集体答辩也可派一名同学参加。答辩委员会根据答辩情况进行排序，并简要注明答辩存在问题情况。若参加答辩的同学成绩评定与原成绩有较大出入时，该组同学的成绩按答辩同学的情况相应降级或升级。 3）各专业组成专业答辩委员会，系主任任答辩委员会主席，答辩委员由系主任和课程负责人共同商定，答辩委员会成员由7～10人组成，指定一名老师为答辩秘书。3月9日进行答辩，答辩题目为自己所做课程设计题目并提交自己的设计报告。 答辩安排见附录四。 五、课程设计文档汇总及成绩提交 课程设计结束后，指导教师于3月8日下午18点按照成绩评定方法给出每位同学的课程设计成绩并将成绩分别提交给各班课程设计负责教师处。 班级负责老师负责汇总负责班级的成绩，向各专业答辩委员会和