第一章有理数复习PPT要点.ppt

有理数的复习 第一部分：知识点回顾 2：有理数的分类 3.数形结合的工具——数轴 数轴三要素； 数轴上的点与有理数的关系； 展现相反数的几何意义； 展现绝对值的几何意义； 比较有理数的大小； 有理数的加减法的几何意义． 数 轴 练习 1.与原点的距离为三个单位的点有__个，他们分别表 示的有理数是__和__。 1.一个数的相反数是最小的正整数，这个数是（ ） A .–1 B. 1 C .±1 D. 0 5.绝对值 数a的绝对值，记作|a|； 一个正数的绝对值是它本身； 零的绝对值是零； 一个负数的绝对值是它的相反数． 绝对值 绝对值 几何意义：在数轴上表示数a的点到原点的线段长度． 重要性质：非负性． |a| ≥ 0 |a – b|表示数轴上数a、b两点间的距离． 第二部分：五种运算1.有理数加法法则 2.有理数乘法、除法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 零乘任何一个数都得零. 3.有理数减法、除法法则 　　减去一个数等于加上这个数的相反数． a－b ＝ a＋(－b) 除以一个数等于乘以这个数的倒数． 4.有理数加、乘法运算律 5.有理数的乘方（1）.定义及结构（2）.区分常见易错之处 - 22=-4 (- 2)2=4 - (-22)=4； 6.有理数计算步骤 7.有理数的混合运算顺序 有括号时，按小→中→大→外的顺序运算； 在同一括号内，按三级（乘方）→二级（乘除）→一级（加减）的顺序运算； 同级运算，自左至右依次运算： 同加减时，变减为加，省略加号，随意交换结合； 同乘除时，变除为乘，整体约分． （8）区分常见易错之处 例1 高度每增加1 000米，气温大约降低6℃，今测得高空气球的温度为－4 ℃ ，地面温度为11 ℃ ，求气球的高度是多少米？ * * 五个概念——负数、有理数、相反数、绝对值、非负数． 一个工具——数轴． 两个符号——负号、绝对值号 1:正负数的意义 具有相反意义的量 1.下列语句中，含有相反意义的两个量是（ ） A.盈利1千元和收入2千元 B.上升8米和后退8米 C.存入1千元和取出2千元 D.超过2厘米和上涨2厘米 2.上升9记作+9，那么上升6又下降8后记作 . C -2 整数 分数 正整数 负整数 0 正分数 负分数 正数 0 负数 规定了原点、正方向和单位长度的直线 叫数轴. -3 –2 –1 0 1 2 3 4 0 负数 正数 +3 -3 ２ 2.与-3表示的点距离5个单位的点有__个，他们 分别表示的有理数是__ __ 和__ __ 。 ２ -8 2 3.+3表示的点与-2表示的点距离是__个单位。 4、在数轴上，原点及原点左边所表示的数（　）　　 Ａ整数　Ｂ负数　Ｃ非负数　Ｄ非正数 5 只有符号不同的两个数，叫做互为相反数. （1）数a的相反数是-a. （2）0的相反数是 0. （3）若a、b互为相反数，则 a+b=0. 若a+b=0，则a、b 互为相反数。 4：相反数 A × × 3.位于原点两旁的数是互为相反数（ ） 5.表示相反意义的量的两个数互为相反数（ ） 2.互为相反数的两个数在数轴上位于原点两旁（ ） 4. 只要符号不同，这两个数就是相反数（ ） × × 6.若-a=-8，则-a的相反数是 -（-4）的相反数是 8 -4 练习 1、若a+b=0，则a÷b的值为 ( ) A、－1　　B、0　　C、无意义　　D、－1或无意义　 D 2、a、b互为相反数且都不为0，则 的值( ) A、－1　　B、0　　C、1　　D、2 B |a|＝ a (a0) 0 (a=0) -a (a0) |a|＝ a (a≥0) -a (a0 ) |a|＝ a (a 0)