(0看天鹅教案.docVIP

1.看天鹅 【教学目标】： 1、能在课文的语言环境中认读“鹅、小、多、白”4个生字；能用“白”扩2‐3个词语；认识笔画“竖钩”，能按笔顺正确描写“小、白”。 1、能在课文的语言环境中认读“看、天、白”3个生字；能用“白”扩2‐3个词语；认识笔画“横折”，能按笔顺正确描写“白、天、大”。 2、能认读单韵母a o e，能从儿歌中找到含有单韵母a o e发音的汉字。 3、通过各种形式反复朗读儿歌，做到不添字、不漏字，能熟读成诵。 4、拓展阅读古诗《咏鹅》，有进一步识字的愿望。 【教学重点】： 能在课文的语言环境中认读“看、天、白”3个生字； 【教学难点】： 能认读单韵母a o e。 【教学准备】： 教师方面的准备：多媒体课件、制作头饰（文中人物包括阿姨、小男孩、天鹅）。 学生方面的准备：拼音小卡片。 【教学过程】： 第一课时 一、揭示课题： 让学生背诵幼儿园里曾学过的儿歌。 老师也背首儿歌给大家听。（师背课文《看天鹅》） 出示课题——天鹅。 说话训练：介绍一下印象中的天鹅是怎么样的？（学生说话时意 思能基本表达清楚就可以了。） 学习课题中的生字“天”，请小老师领读。 (想想记住字形的好办法，如：做动作；编顺口溜：大上加横天天天、二加人天天天等……) 7、补全课题。 指名读题，学习生字“看”，说说用什么好办法记住它？ （做动作）