(259开放教育本科选修课学前教育学课程实施细则.docVIP

开放教育（本科）选修课《学前教育学》课程实施细则 重庆电大远程教育导学中心文法导学部 2012年2月修订 一、课程性质、教学基本目的和要求 《学前教育学》是开放教育本科学前教育专业开设的一门补修课。是阐述学前教育的基本原理、原则与实施要领与细则的一门基础理论课程。通过本门课的教学，使学员们掌握学前教育的基本原理、原则与实施要领与细则，为今后从事学前儿童教育、对学前儿童实行科学的养育与教育打下良好的基础。 二、本课程各章教学内容及要求 第一章　学前教育学概述 ［学习目的和要求］ 1.了解学前教育学产生和演变的阶段　　2.记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想(重点、难点)　　3.识记学前教育、学前教育学等相关概念　　4.理解学前教育学的研究对象、任务、特点等　　5.明确学习学前教育学的意义与方法 ［教学内容］ 第一节 学前教育学的产生与演变一、孕育阶段(16世纪以前)二、萌芽阶段(16世纪至18世纪初期) 三、初创阶段(18世纪后期至20世纪前半期) 四、发展阶段(20世纪中叶之后)第二节 学前教育学的研究对象与内容一、学前教育学的研究对象二、学前教育学的内容与任务第三节 学习学前教育学的意义与注意事项一、学习学前教育学的意义二、学习学前教育学的注意事项 第二章 学前教育的功能与效益 ［学习目的和要求］、 1.识记学前教育功能与学前教育效益的概念?　　2.了解学前教育功能与学前教育效益的基本类型?　　3.分析学前教育的具体功能与效益（重点）?　　4.思考如何在教育教学中提高学前教育的功能与效益（难点） ［教学内容］ 第一节 学前教育的功能一、学前教育功能的内涵二、学前教育功能的类型三、学前教育的具体功能四、学前教育功能发挥的策略第二节 学前教育的效益一、学前教育效益的内涵二、学前教育效益的类型与学前教育的社会效益三、学前教育效益提高的途径 第三章 学前教育与儿童发展 ［学习目的和要求］ 1.了解学前教育在人一生中的地位与作用?　　2.明确各因素在儿童成长中的作用（重点）?　　3.运用相关原理协调各种影响因素使其效果达到最优化（难点） ［教学内容］第一节 学前教育在人生中的地位与作用一、学前教育与人的内在发展二、学前教育与人的外在发展第二节 影响儿童身心发展的因素分析一、家庭对学前儿童发展的影响二、幼儿园对学前儿童发展的影响三、社区对学前儿童发展的影响 第四章 学前儿童的全面发展教育 ［学习目的和要求］ 1.了解幼儿园教育的总目标，明确幼儿园的任务（重点）?　　2.理解学前儿童体育、智育、德育和美育的概念、意义、任务和内容?　　3.明确并运用学前儿童体育、智育、德育和美育的实施途径与方法（重点）?　　4.运用德育原则和方法，解决学前儿童出现的行为问题等 （难点） ［教学内容］ 第一节 学前儿童教育总目标一、幼儿园教育的目标二、幼儿园的任务三、幼儿园工作的原则第二节 学前儿童体育一、学前儿童体育的概念与意义二、学前儿童体育的任务与内容三、学前儿童体育的途径与方法第三节 学前儿童智育一、学前儿童智育的概念与意义二、学前儿童智育的任务与内容三、学前儿童智育的实施第四节 学前儿童德育一、学前儿童道德品质的形成与发展二、学前儿童德育的意义与原则三、学前儿童德育的内容四、学前儿童德育的途径和方法第五节 学前儿童美育一、学前儿童美感发展的特点二、学前儿童美育的意义与任务三、学前儿童美育实施的途径 第五章 幼儿园的教育活动 ［学习目的和要求］ 1.了解幼儿园教育活动的基本内容?　　2.领会幼儿园各种活动的组织要领?　　3.能够组织各种幼儿园的教育活动?　　4.明确幼儿园游戏活动的种类及其作用 ［教学内容］ 第一节 幼儿园的生活活动一、幼儿园生活活动的内容与意义二、幼儿园生活活动的组织原则三、幼儿园生活活动的组织策略第二节 幼儿园的教学活动一、幼儿园教学活动的概念与类型二、幼儿园教学活动的原则三、幼儿园教学活动的组织第三节 幼儿园的游戏活动一、游戏活动的概念与意义二、游戏活动的类型与特点三、游戏活动的组织与指导 第六章 幼儿园环境设计 ［学习目的和要求］ 1.理解幼儿园环境设计的重要性? 2.识记幼儿园环境、幼儿园心理环境、幼儿园物理环境等概念　 3.?熟悉幼儿园环境设计的基本知识与基本技术（重点） 4.?运用相关理论结合幼儿园实际创设一个适合儿童的环境（难点） ［教学内容］ 第一节 幼儿园环境设计概述一、幼儿园环境设计的意义二、幼儿园环境的概念与类型三、幼儿园良好环境的标准第二节 幼儿园心理环境的设计一、幼儿园心理环境的内涵与特点二、幼儿