(41_关于初中信息技术课程评价建设应注意的几个问题.docVIP

关于初中信息技术课程评价体系建设应注意的几个问题 单 位:山东省莱芜市实验学校 作 者:张连光 联系电话:0634-6214230  关于初中信息技术课程评价体系建设应注意的几个问题 摘要： 本文阐述了建设初中信息技术课程评价体系的必要性，提出了初中信息技术课程体系要包括评价内容、评价方式、评价主体三方面内容。阐述了评价内容要有利于学生信息能力的全面发展；评价方式要实现多样化，包括基本概念的测试、基本技能的测试、创作能力的测评、综合应用能力的测评；评价主体要具有多样性。 关键字：课程评价、评价内容、评价主体、评价方式 课程评价在课程体系中起着激励和质量监控的作用，研究课程评价体系是促进课程改革和发展的需要。因此，必须要建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动初中信息技术课程不断完善的初中信息技术课评价体系。一个完整的课程评价体系应包括评价内容、评价方式、评价主体三方面的内容。在建设信息技术课程体系时应注意以下几个方面的问题： 一、评价内容要有利于学生的全面发展 初中信息技术课程评价体系既要关注评价结果，更要关注整个信息技术课程教与学的过程，注重对学生信息意识和情感、信息伦理道德修养、信息科学技术常识和信息能力的全面评价。例如，在学习了“计算机的发展概况”一节后，可以安排学生根据教材的内