《海峡两岸的交往》教学设计1.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 第13课 《海峡两案的交往》 学科 历史 授课班级 授课时数 1课时 设计者 所属学校 本节（课）教学内容分析 本课在人教版中是第十二课《香港和澳门回归的》继续。主要以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了50年来台湾和大陆关系的变化，旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部分，祖国统一是历史发展的大潮流所在。让同学们认识到统一是人心所向，众望所归。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈的努力。 依据标准 课程标准：了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 教育技术标准：借助多媒体辅助教学，创设新情境，层层设问，引导学生自主探究学习，理论联系实际，启发学生发散思维，多角度、辩证地回答问题，把握重点、突破难点。 本节（课）教学目标 【知识与能力】 1、通过对本课的学习，使学生了解“和平统一，一国两制”的对台方针；“汪辜会谈”；海峡两岸交往概况。 2、培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流能力、客观评价历史现象的能力、收集资料的能力、史论结合地陈述历史问题的能力。 【过程与方法】 1、引导学生能够借助教材与教师提供的材料及学生自己原有的知识，灵活运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法； 2、运用文本、图片、视频等媒体，培养学生对所学内容进行