“角的平分线的性质”参赛教学设计2.docVIP

初中数学教学设计 授课教师: 杨 燕 学 校：惠州市第五中学 通信地址： 惠州市麦地南路20号第五中学 电子邮件： yangyan1126@126.com 联系方式 邮 编: 516000 §13．3．1 角的平分线的性质（1）教学设计 学 科 数 学 年 级 八年级上册 课 题 角的平分线的性质(1) 授课人 杨 燕 教材内容 分析 1.本节课是选自人教版八年级上册第十一章第三节第一课时，内容包括了角的平分线的画法和角的平分线的性质。 2.本节课是第一课时的内容，它不仅为学生动手操作、观察、测量，推理，交流等活动提供了良好的素材，同时也培养了学生的推理能力，让学生学习了怎样从实际问题中建立数学模型、解决实际问题。 学习者的特征分析 1. 八年级的学生数学思维正处于由具体形象思维向经验型抽象逻辑思维渐变阶段，也正是规范几何推理过程的较好时期。 2 所教班级学生的学习基础差异大，学习兴趣不浓的特点。 3. 学生已经较好的掌握了角平分线的概念和全等