第三节_社会行为要点.ppt

 你知道动物界中哪些动物是群体生活的吗？ 二、动物群体生活的意义 二、动物群体生活的意义 二、动物群体生活的意义 蚂 蚁 白蚁建造的家园——蚁丘 三、社会行为的特征 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。 四、群体中的信息交流 四、群体中的信息交流 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 例题：1.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” B．蜜蜂的各种舞蹈 C．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 D．狒狒面部的各种复杂表情 2.下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ） ①猪在吃食物时发出声音 ②黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声 ③蜜蜂发现蜜源时“跳舞” ④蝴蝶在花丛中飞舞 ⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角 A.①③④ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑤ 它们分别靠的是什么来传递信息的？ 蚂 蚁 的 通 讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。 探究：蚂蚁的交流通讯 【 实 验 】 小资料 蚂蚁是社会性很强的昆虫，彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通，当蚂蚁找到食物时，会在食物上撒布信息素，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的东西拖回洞里去。 蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。 讨论 1.蚂蚁的通讯室依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你的依据是什么？ 蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通。 2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？ 蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，蚂蚁个体间就无法取得联系，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而影响蚂蚁的生存。 1.在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为属于（ ） A取食行为 B、防御行为 C、繁殖行为 D、社会行为 2．下列属于动物社会行为的是（　　） A．聚集在灯光下的飞虫　　B．山洞里居住着一群蝙蝠 C．蜂王依靠工蜂喂养　　 D．草原上共同生活着大量食草动物 3.哺乳动物的社会行为通常具有下列哪项特征（　　） A．成员彼此平等，无贵贱之分　　　B． 存在明显的等级制度 C．成员形态上没有明显差异，彼此十分相似　　D． 多数成员占据优势资源 4.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（　　） A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物　　B．长尾猴发现豹时发出一种叫声 C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避　　　D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫 5.雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素对蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂会通过减少摇摆舞或是增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引，从而减少有毒花蜜对蜂群的危害。由此现象不可得到的结论是（　　） A．蜜蜂通过改变舞蹈的方式来传递花蜜有毒的信息 B．蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息 C．蜜蜂的这种通讯方式是对环境的适应 D．蜂群中有分工，蜜蜂具有社会行为 6．下列行为不属于动物传递信息的是（ ） A．乌贼用腕足捕捉食物 B．萤火虫发光 C．狗沿途撒尿 D．蜜蜂跳“8”字摆尾舞 7．具有社会行为的一组动物是（ ） ①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 8.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（ ） A声音 B、动作 C、气味 D、光线  蚂蚁是怎样交流通讯的？ 请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。 实施计划，做好记录 您的假设是：蚂蚁是靠气味交流信息的。 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 特殊气味的挥发性物质 动物个体间的通讯 人工合成性外激素 性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 自然界中，生物间的信息交流普遍存在： 物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体 社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。 社会行为 社会行为的特征 群体中的信息交流 内部形成一定的组织