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上海师范大学2006学年第一学期小学语文课程与教学论期末考试试题A 上海师范大学标准试卷 2006学年?第一学期????考试日期??2007年1月??日 ??科目：小学语文课程与教学论??期终试卷（A卷） 小学教育专业??本科04?级?????班??姓名??????????????学号??????????????? 题号 一 二 三 四 总分 得分 我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。???签名：________________ 一、简答题（20分） 1、“语文素养”具体内涵。 2、什么是“三维度”教学目标。 3、学习习惯及其基本特性。 4、口语交际教学与说话教学的主要区别 5、语文教学评价的功能 二、分析题（30分） 认真阅读课文并进行教材分析。 2杏儿熟了（四上） 预习 思考:奶奶为什么要把杏儿分给乡亲们？ 重点理解:?爽朗 笑容可掬 ????我家院子里有一棵大杏树。 每年夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望那棵杏树，羡慕地说道：“呵，好杏儿呀！” 杏树是奶奶亲手栽的。听奶奶说，栽杏树那阵儿，还没有我呢。有一回，我偎依在奶奶的怀里，天真地问道:“奶奶，咱们家树上的杏儿有多少个？” “数不清啊，就像天上的星星一个样。要不，你数数看。” 我仰着头 “一、二、三……”数啊、数啊，数到后来就糊涂了。奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。 ????这一年杏儿又熟了。一天，奶奶正在做饭，忽然听见院外有孩子的哭声。奶奶急忙走出去，原来是邻居家的小淘淘偷摘杏儿，不小心从树上摔下来了。一块儿来的小伙伴见奶奶过来，不知所措，都低下了头，不敢吱声。我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃人家的东西，摔了活该！” ????奶奶快步走过去，扶起地上的小淘淘，给他揉揉屁股。然后她转身往屋里走，边走边回过头来说：“你们先别走。” ????过了一会儿，奶奶拿了一根长长的竹竿从屋里出来了。她走到树下，挑熟了的杏儿往下打。杏儿一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡，不一会儿就捡了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来，一个个分给他们吃，剩下的几个给了我。看他们吃得那么香甜，奶奶的嘴角挂上了微笑。我心里有点儿不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，杏儿就会越结越多！” ????打这以后，我每年都照奶奶的吩咐，挑熟透了的杏儿打下来，分给小伙伴们，送给邻家的叔叔婶婶们，让大家尝个鲜。 澄??吱??馋??揉??巍??吩??咐? 1、??有感情地朗读课文。填空。 我家院子里有一棵大杏树。每年夏天，?????????????????树上就??????????。邻居家的孩子??????????????????，奶奶没有???????????，而是???????????? ???????????????????????。以后，我????????????。 2、课文中有三处描写奶奶的笑，它们的写法有什么不同？ 3、读读写写。 4、展开想象写一段话。 今年秋天，我家的杏儿又熟了，??????????????????????????????????????????????? ?? ??????????????? 教材分析： 三.设计题(30分) 课后练习第4题要求学生展开想象写一段话。教学中如何指导学生写好这段话，请你设计教学步骤。 四、评述题(20分) ?按照语文教学的基本原则和习作教学策略试对以下课例作评述。 ? ????中年级写小动物习作指导 ?一、谈话导入：上星期老师要求每个同学回家仔细观察一种自己喜欢的小动物。观察它的外形特征及生活习惯等等。这节课我们一起来学习如何写好小动物。 首先老师请大家猜个谜语：“红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳跳。”你们猜这是一种什么动物呢？你们又是怎么猜出来的呢？ 教师小结：同学们，谜语虽然很短，只有几句话，但是编谜语的人在观察小白兔的时候注意到了它的特点，而我们同学也注意到了小白兔的特点，所以一下子就猜出来。这就告诉我们，无论是观察还是描写一种小动物，都要抓住特点。 二、出示范文，体会方法。 我们在描写一种小动物时，到底应该抓住这种小动物的哪些方面的特点进行观察呢？这里有一篇范文写得不错，老师把它推荐给大家。 投影演示范文《小鸭子》。 小作者在描写小鸭子的时候，抓住了小鸭子哪些方面的特点呢？（外形特点与生活习惯） 归纳小结：所以要想把某一种动物活灵活现地表现出来，可以从动物外形、生活习性以及作者对动物的感情等几方面入手，抓住动物的特点进行描写。 小动物的外形特点很多，那我们在观察时必须要有一定的