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中学教育学模拟预测试卷八 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分) 1．“为人师表”是说教师必须具备()。 A．专业意识 B．专业态度 C专业技能 D．专业品质 2．中国古代“内发论”的代表是()。 A．荀子 B．孟子 C．孔子 D．墨子 3．裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。 A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《林哈德与葛笃德》． 4．学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有()。 A．正式性 B．特殊性 C．非正式性 D．情感性 5．遗传素质为人的发展提供了()。 A．现实性 B．必然性 C．方向性 D．可能性 6．教师职业的最大特点在于职业角色的()。 A．系统化 B．专业化 C．专门化 D．多样化 7．教学计划的中心问题是()。 A．开设哪些科目 B．学科开设的顺序 C．各科教学的时数 D．各学科的教学方法 8．贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是()。 A．教学规则 B．教学规范 C．教学原则 D．教学规律 9．小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应()水平入手。 A．道德意志 B．道德认识 C．道德情感 D．道德行为 10．具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是()。 A．国家课程 B．学校课程 C．地方课程 D．拓展课程 11．教育学作为一门规范学科的建立，始于()。 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．杜威 12．对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。 A．顺[序性 B．互补性 C．阶段性 D．不平衡性 13．我国首次以法律形式明确规定()。 A．《教师资格条例》 B．《教师资格认定过渡办法》 C．《教师资格条例实施办法》 D．《中华人民共和国教师法》 14．()是教学大纲的具体化。 A．讲义 B．提纲 C．教学参考书 D．教科书 15．苏格拉底的“产婆术”体现了()原则。 A．直观性 B．启发性 C．巩固性 D．思想性 16．把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。 A．斯宾塞 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 17．杜威的教育思想集中反映在他的()中。一 A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的培养》 D．《民本主义与教育》 18．人的生理成熟以具有()能力为标志。 A．学习 B．生殖 C．创造 D．思考 19．“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的()。 A．示范者角色 B．授业解惑者角色 C． D．研究者角色 20．教科书的主体部分是()。 A．课文 B．习题 C．目录 D．图表 (在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分) 1．学校精神文化的四种基本成分是()。 A．认知成分 B．情感成分 C．价值成分 D．理想成分 E．制度成分 2．个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。 A．生理活动B．精神活动 C．心理活动D．社会实践活动 E．思维活动 3．德育过程的构成要素主要有()。 A．教育者B．受教育者 C．德育内容D．德育原则 E．德育方法 4．班级目标设计的主要依据是()。 A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标 C．学生的个性特征D．班集体的民主型领导方式 E． 5．20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有()。 A．教育终身化B．教育全民化 C．教育民主化D．教育多元化 E．教育阶段化 6．课程设计的方法大致有()。 A．主观法B．客观法 C．实验法D．经验法 E．活动分析法 7．一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。 A．组织教学B．检查复习 C．讲授新教材D．巩固新教 E．布置课外作业 8．个人本位教育目的论的代表人物有()。 A．凯兴斯坦纳B．卢梭 C．福禄贝尔D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐 9．教师的职业角色有()。 A．传道者角色B．示范者角色 C．家长角色D．管理者角色 E．研究者角色 10．课程目标的规定性有()。 A．时限性B．具体性 C．预测性D．操作性 E．现实性 (在每小题的空格中填入正确答案，分，共分) 1．赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。 2．班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰__________学校中。 3．榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括__________、__________、学生中的好榜样等。 4．班级是开展教学活动的基本单位，它具有__________、促进学生