《步步高导学与随堂笔记》配套：1.3有机化合物的命名探究.ppt

高中化学精品课件 ? 选修5 CH4 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 基础自学落实·重点互动探究 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 温故追本溯源·推陈方可知新 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 检测学习效果·体验成功快乐 题号 请选择 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 第三节　有机化合物的命名 有机化合物的命名 探究点一 烷烃的命名 探究点二 烯烃、炔烃的命名 探究点三 苯的同系物的命名 1. 说出简单有机物的习惯命名。 2.能记住系统命名法的几个原则。 3.能依据系统命名法的原则对烷烃、烯烃、炔烃、苯的简单同系物进行命名。 4.能根据名称写出有机物的结构简式，并能判断所给有机物名称的正误。 学习重难点： 利用系统命名法对有机物命名的方法。 ①⑤ ② 异丁烷 ③ ⑥ ①④⑤ ①⑤ (2)碳原子数在十以内的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示；碳原子数在十以上的用汉字数字表示；当碳原子数相同时，在(碳原子数)烷名前面加正、异、新等。 2.烷烃习惯命名法 (1)根据烷烃分子里所含碳原子数目来命名，碳原子数加“烷”字，就是简单的烷烃的命名。 (3)分子式为C5H12的同分异构体有3种，写出它们的名称和结构简式。 ①正戊烷CH3CH2CH2CH2CH3； (4)含碳原子数较多，结构复杂的烷烃采用系统命名法。 (2)甲烷失去一个H，得到—CH3，叫甲基；—CH2CH3叫乙基。 3．烃基 烃基中的短线表示一个电子，烃基是电中性的，不能独立存在。 (3)丙烷分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式: (1)烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫烃基。 像这样由烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基，烷基的组成通式为—CnH2n＋1。 探究点一 烷烃的命名 (4)不同基团，简单在前、复杂在后、相同合并，最后写主链名称。 2．烷烃系统命名法的步骤 (1)选主链，称某烷。 选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。 (2)编序号，定支链。 选主链中离支链最近的一端开始编号；当两个相同支链离两端主链相同时，从离第三个支链最近的一端开始编号，等近时按支链最简进行编号。 (3)取代基写在前，注位置，短线连。 先写取代基编号，再写取代基名称。 1 2 3 4 5 6 6 5 2 1 4 3 3-甲基-4-乙基 己烷 等近时按支链最简进行编号 归纳总结 (1)系统命名法书写顺序的规律 取代基编号位次之和最小。 (2)烷烃命名的原则： ①最长： 含碳原子数最多的碳链作主链； ②最近： 从离支链最近的一端开始编号； ③最简： 若有两个不同支链且分别处于主链两端同等距离，则从简单的一端开始编号； ④最小： 1.用系统命名法命名下列烷烃 2,5-二甲基-3-乙基己烷 2-甲基丁烷 2,4-二甲基己烷　 1 2 3 4 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 题目解析 活学活用 (2)给主链编号时，应从距离取代基最近的一端开始编号，若两端距离取代基一样近，则按支链最简，并使全部取代基序号之和最小的一端来编号。 烷烃命名必须按照三条原则进行： (1)选最长的碳链为主链，当最长的碳链不止一条时，应选取支链多的为主链。 (3)命名要规范。 I 2,4-二甲基-3-乙基己烷 3,5-二甲基庚烷　 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 。 B 1 2 3 4 5 6 探究点二 烯烃、炔烃的命名 (1)CH2==CH2 ， CH2==CH—CH3 ； (2)CH≡CH ， CH≡C—CH3 。 1．写出下列较为简单的烯烃、炔烃的名称 乙烯 丙烯 乙炔 丙炔 2．分析下列二烯烃的分子结构与其名称的对应关系，并填空： 3．给下列有机化合物命名 (1) 疑难解析 用阿拉伯数字标明双键或三键的位置(只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字)。用“二”、“三”等表示双键或三键的个数。 将含双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。 从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 (1)选主链，定某烯(炔)： (2)近双(三)键，定号位： (3)标双(三)键，合并算： 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5