“红领巾”真好探究.ppt

课文主要内容 这首是一首清新动人的诗歌：（ ）在阳光下正唱着快乐的歌，梳理着蓬松的（ ），自由自在的玩着。可爱的小鸟还能为树木（ ）。（ ）来到林中，给（ ）安家，树木牌。小鸟在枝头高唱：“（ ）真好！” * 人教新课标二年级语文上册 “红领巾”真好，这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样？ 结合生字拼音自读课文，想一想“红领巾”指的是什么。为什么赞美他。 会读 叽（jī） 喳（zhā） 蓬（péng） 跃（yuè） 棱（lēng） 巢（cháo） 崭（zhǎn） 牌（pái） 读读写写 想想你能用什么办法记住这些字？ jī 鸟巢 蓬松 活跃 崭新 木牌 扑棱棱 叽叽喳喳 正确、流利、有感情地朗读课文。 想想诗歌中讲了谁和谁的故事？ 红领巾 小鸟 看病 红领巾 羽毛 小鸟 朗读课文第一小节，想一想： 你知道在林中，是谁最快乐吗？找出来 ~~~ 画下来吧。 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 ▲ ▲ ▲ ▲ 我 会 说 小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 ＿ ＿一会儿 ＿ ＿ ，一会儿＿ ＿ ＿ 。 蓬松：松散。课文中指鸟的羽毛松散。 ▲ ▲ 读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。 你能知道谁在林中最活跃吗？读第二小节，用~~~画出来吧。 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 ▲ ▲ 清晨，林中谁最活跃？ ▲ ▲ 我 会 说 扑棱棱 飞来飞去 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 ▲ ▲ 清晨，林中谁最活跃？ ▲ ▲ 　小燕子体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像一把锋利的剪刀，能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一 天就能吃掉1500多只蚊子，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！ 森林医生——啄木鸟，能消灭树皮下的害虫，如天牛、吉丁虫、透翅蛾等，每天能吃掉大约1500条。 杜鹃鸟的捉虫本领很高，一个小时就能吃掉100多条松毛虫。 山雀一天能捕食400多条害虫。 灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫。 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 在林中，最快乐最活跃的是小鸟，那又 是谁来得最早呢？ 读课文最后一节，找出来后用~~~ 画 下来吧。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“　‘红领巾’真好!” 红领巾 真好 请爱护小鸟 ● ● ● ● ● ● ● 课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却…… 丽水市某三个人经过2个多小时，用气枪射杀的34只小鸟。 我想对捕鸟的人说：———— 我想对伐木者说：————— 我想对（ ）说：————— *