【2017年整理】城市牛皮癣的治理案例分析.docVIP

“绿苑小区牛皮癣治理”公民道德教育活动案例活动学校；连云港市岗埠小学活动方式：采访、调查、上网、讨论为主。 活动班级：岗埠中心小学三（1）班活动时间：2009年9月----11月指导老师：张玉 活动目的: 积极开展公民教育实践活动,培养学生关注现实生活,关注社会的责任感以及解决实际问题的社会应用能力。活动内容： 调查社区牛皮癣引发的客观现实问题，了解相关政策和法规条例，努力寻找解决问题的办法。 活动过程：步骤一：找出所在社区的公共政策问题三年级学生已利用双休日的时间，通过询问的方式获取了一定的信息，课上有学生提出他们所获得的社区居民比较关注的公共政策问题，提出了以下问题及相关图片（见附件一）：1．食品安全问题（卫生局）2．河流污染问题（环保局）3．废旧电池回收问题（环保局）4．社区牛皮癣问题（工商局，环保局）5．社区绿化问题（园林局） 步骤二 选择班级研究的问题将学生分成三大组,每组成员选择自己想要研究的问题,结果如下；第一大组 河流污染问题。第二大组 社区牛皮癣问题。第三大组 社区绿化问题。要求学生课后就自己组想研究的问题收集资料,了解社区居民是否认为该问题值得研究。 为确定班级研究问题做准备。民主表决决定班级研究问题河流污染问题 8票社区牛皮癣问题 18票社区绿化问题 6票经民主表决确定班级研究问题为“社区牛皮癣”.牛皮癣——乃一