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论义务教育阶段音乐课程分段目标及实现 目 录 一、划分学段的依据 2 （一）“1—2年级”学段 2 （二）“3—6年级”学段 2 （三）“7—9年级”学段 3 二、各学段的目标 3 （一）“1—2年级”学段教学目标 4 1.激发学生对音乐的兴趣 4 2.开发音乐的感知力 4 3.能自然地有表情的演唱 4 4.培养乐观的态度和友爱精神 4 （二）“3—6年级”学段教学目标 4 1.保持对音乐的兴趣 4 2.初步养成良好的音乐习惯 5 3.乐于参与演奏及其其他音乐表现，创造活动 5 4.培养艺术想象力和创造力 5 5.增强集体意识，培养合作能力 5 （三）“7—9年级”学段教学目标 5 1.增强对音乐的兴趣 5 2.提高音乐感受与评价欣赏的能力 6 3.积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力 6 4.丰富和提高艺术想象力和创造力 6 5.增强集体意识，锻炼合作与协调能力 6 三、实现义务教育各学段目标的途径 6 （一）激发、培养音乐兴趣 6 （二）培养学生参与实践活动的积极性 7 （三）培养学生的音乐感知、鉴赏能力 7 （四）培养学生的音乐表现能力 8 （五）培养学生的音乐创造能力 8 （六）培养学生的群体精神及合作能力 8 结论 9 参考文献 9  论义务教育阶段音乐课程分段目标及实现 摘要：音乐是人类思想情感的最自然本性的表达，人人都