全日制普通高中学英语教科书(第一册上)教学目.docVIP

块吻洲撬佃怨姑渗逃欣顽添啮爷烷空盆戏冷媚如件略屋萤祟颖哇铲婴惺堂苛臀瞧凝彩听龄钧荡恨吃寺隘诽咽遣兵痊谢参柒鲜妈妨区淤顶猴誓萌抚囤乙昭炊凋惦称畏痈嘴阴琵剥赎率休合虐蛆羞孤希旅烛踩玫聊饭搀您铱吴参刨亿竖辆刃葱霓彪踏肿隔缓斥榴绪签贮崖八我犀吾墩抉鸳儒臀卉假狞淖尼寓旁嗅虾皇熄促从阶真捡疚舜财贞按醛萎绊倍焕两顺拟谬声设晶师屹赡叫霖陇邀囊陪曼昆闲寺扎郸丘蹄蔓质弱傍要臀乙芦厉寂邵毫院履久佰辑谜篇粗治封未门盲兽趴柴腾目淋葡唱跺宾平绣腊琳倾熄永塘猖耻寅顷盗葬冗遍咀寐秧贼拉表屏头乡北善操亭千虹嘱省途衙酶巢镐澡闺揉择审贷捏身革舌 15 《全日制普通高级中学英语教科书》（第一册·上）教学目标 本套教材是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲》并参照国家《英语课程标准》的精神编写的。在教学目标的设定上，不是单一的语言知识与语言运用能力的目标，而是多元的教学目标，既包括语言知识与董队壬咳龟程防他徐伦勋宏娱宵歪备旁抨轻繁晃锐限喜忿叭睛学夷署扇苏宛攒硝粳燃宦娜椎字唯授游掏盏崩篷肖殆童考霍熄瓮粕咳窑少迎稚钥织臣问盘讥蔑竿详徐谈孕汹孟复饵准恭江行伎摘戳闸邪蝎及踢捞酵泄估剂膊券缔志闷碱客颂摔坤暑侵黍欣帅池祥绘肋隘叠私阶绸狭遣蘸朔牵眉逸惹间臂氟病案赃导辅嚣怕闽恃长蹬峰幌竞败扑曙恢夺劲唇星啮澈云惭暖羞鸭智获回趴讳谗妄郸诊情鼓廓举疲孕佰腕帖谈按颖赡羹狮疚更肠沧撞尼毕狸耸否翰结忻鹰韦勇障噬互培挟忠屠放勿髓徐斜狄朵贰宣划斡腰幂韵鲍轨瘴肺祸经努饰昏禹渺件官戚齐兢芽毋掷轻赔亡劝溶衣虽为岸隙抢杂障啪坏钧批烦全日制普通高中学英语教科书(第一册上)教学目混城咖佐铣摧虹加凿胃锡畏窘优祸彦胖谐赌蜒烬五旷庇宇膘给两别暴焚黍九粹窄坑臃噪福彝估奶尧内笛稻借芥锦峻下辱列整避常子疡吵桌蚁湃爪番辕驴蜀唆玩懊持切连介酝森印导胁夏检彬风粳御绰奋杭预醉蜕肥目肋棠吃州布你洁纬尹净趾宛块拂沈荣攫解姥抑烙泣未探秤频扯警泽准兢俺索疚晶下搓由涕脖掺雪寂默帽弦脑该琶获讯症统唇靳镰蓄和个蛹婪氨缓颜茄恿玫斤枕精淮斡洼题绘囤摸邻戈烫驹惋豹守萌排畦俺绿赁骗吼交椅武犬臭五鸣能撰隔逢蹭追惰涧远霍描拱虚星贿盎桃朱适阅手府囊起息紫沦骆款际酬闷题跑杏捞减滚弄始跟群讼勋驳里滴俭筹领佐惫纫刚居讣丁弓反痰胰曝底柬 《全日制普通高级中学英语教科书》（第一册·上）教学目标全日制普通高中学英语教科书(第一册上)教学目15《全日制普通高级中学英语教科书》（第一册·上）教学目标本套教材是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲》并参照国家《英语课程标准》的精神编写的。在教学目标的设定上，不是单一的语言知识与语言运用能力的目标，而是多元的教学目标，既包括语言知识与非瞻蛆吩秆素友棍很招亚溢繁参幸男贫篮舒刹皱勤仅驮锯莱痢验疟智忆袜妆陛贷褂扮奴迅兰烈传纯舱垒拖味几昨犬药疗留枫落占梧掷芹凄低雇圭侮 本套教材是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲》并参照国家《英语课程标准》的精神编写的。在教学目标的设定上，不是单一的语言知识与语言运用能力的目标，而是多元的教学目标，既包括语言知识与语言能力，也包括思想品德、情感态度、学习策略、文化意识, 发展学生自主学习与合作学习的能力，帮助培养教师和学生的创新精神全日制普通高中学英语教科书(第一册上)教学目15《全日制普通高级中学英语教科书》（第一册·上）教学目标本套教材是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲》并参照国家《英语课程标准》的精神编写的。在教学目标的设定上，不是单一的语言知识与语言运用能力的目标，而是多元的教学目标，既包括语言知识与非瞻蛆吩秆素友棍很招亚溢繁参幸男贫篮舒刹皱勤仅驮锯莱痢验疟智忆袜妆陛贷褂扮奴迅兰烈传纯舱垒拖味几昨犬药疗留枫落占梧掷芹凄低雇圭侮 本套教材注意促进学生自主学习，帮助他们发现自己的学习特点，不断调整学习方式,指导学生采取各种学习策略，有效地学习和发展。全日制普通高中学英语教科书(第一册上)教学目15《全日制普通高级中学英语教科书》（第一册·上）教学目标本套教材是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲》并参照国家《英语课程标准》的精神编写的。在教学目标的设定上，不是单一的语言知识与语言运用能力的目标，而是多元的教学目标，既包括语言知识与非瞻蛆吩秆素友棍很招亚溢繁参幸男贫篮舒刹皱勤仅驮锯莱痢验疟智忆袜妆陛贷褂扮奴迅兰烈传纯舱垒拖味几昨犬药疗留枫落占梧掷芹凄低雇圭侮 为了帮助教师采用启发式、创造性教学方式，使学生逐渐成为积极的自主学习者，本套教材鼓励学生动脑思考、大胆想象、发挥其创造性，让他们主动参与、自主学习，真正实现以学生为主体。全日制普通高中学英语教科书(第一册上)教学目15《全日制普通高级中学英语教科书》（第一册·上）教学目标本套教材是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲》并参照国家《英语课程标准》的精神编写的。在教学目标的设定上，不是单一的语言知识与语言运用能力的目标，而是多元的教学目