2013年教育技术论文征集和评选登记表（7页）.docVIP

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计方案 学校名称 东山培正小学 执教教师 覃穗 课程内容 《雷锋叔叔，你在哪里》 课程学时 第二课时 所属学科 语文 教学对象 小学 一、教学设计理念 资源共享理念 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提到，义务教育阶段要加强网络教学资源库建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。因此在课程中，充分运用云平台为学生提供网络教学资源，提升学习效果，增强共享意识。 个性化学习理念 《国家基础教育课程改革纲要(试行)》要求，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 “善正课堂”理念 东山培正小学的校训是“至善至正”，善正课堂旨在践行培养学生高尚的道德修养和远大的理想抱负的目标。该课程的实施要充分体现传承雷锋精神，奉行善正教育的宗旨。 二、教材内容分析 本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。文章让人忍不住一遍又一遍地朗读，使孩子们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；生动地描绘出：在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱