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重大版2013版英语复习方略课件：选修6ChallengingYourselfIIIUnderstandingStories
【步步精析】 52. 选D。根据文章的文体及其涉及的内容来看，该文并非在谈论电脑的问题，故A项错误。该文不仅谈了虚拟图书馆，还提到了相关行业和公司，并非一本图书馆指南所收集的内容，因此B项也不正确。根据全文内容来看，本文并非是选自一本项目手册。根据原文第一段信息可知本文是关于Birmingham数字图书馆的，本文第一段就是本文的主题段，后面讲述了该数字图书馆的一些事实和细节，这是新闻报道的常用格式。当然我们要在通读全文后才能做出正确判断。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3. 利用语境的褒贬性进行信息推断 很多文章的语境都有一定褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨大意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写作提升（八）——图表作文 图表类作文也是高考书面表达考查重点之一，其形式有：统计表、条形图、线形图以及圆形图等。该类作文往往以“总——分——总”的模式进行，即先总体提出观点，概括全文，再分点论述，最后再回归论点或提出自己的看法，注意分点论述时分类词汇与对比连词的使用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 某对外发行的英文报纸对中国群众体育现状进行了调查，请根据下列图表和所给提示，用英语写一篇报道，向该报投稿。 参加体育活动的人口比例： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Challenging Yourself Ⅲ Understanding Stories 理解故事 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. seize vt. 抓住；捉住 seize the chance/opportunity 抓住机会 seize sb. by the arm 抓住某人的胳膊 be seized by. . . 被……抓住 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①Don’t hesitate, and seize the first opportunity that comes along! 别再犹豫了，一有机会就抓住它！ ②_____ ___ ______, or/otherwise you will regret it. 抓住这个机会，否则你会后悔的。 Seize the chance Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. arrest n. /vt. 逮捕；拘留；吸引 be arrested by 被……逮捕/拘留 be arrested for 由于……而被拘捕 ①He was arrested on a charge of murder. 他因谋杀罪被捕。 ②The title of the essay arrested my attention. 那篇文章的题目吸引了我的注意力。 Evaluation only
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