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八年级语文导学案 30、诗五首（第1课时） 主备人：李修梅 课型：新授 时间：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自主预习案 【预习目标】 1.熟读诗歌，注意读准字音，读对节奏，读出感情。 2.借助注释、工具书，整体感知诗歌内容； ，一说名潜字渊明。他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。他共写《饮酒》诗20首，这里选的是其中的第五首。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。?（2）．《行路难》选自《李白集校注》，作者李白(701--762)，字太白，号青莲居士。他的诗想像丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的 诗人。现存作品有《李太白全集》，收诗九百多首。 ?2.给下列加点字注音 结庐（ ）珍羞（ ）会有时请找出《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句，运用联想与想象，描绘该诗句所展现的画面诗歌《行路难》可分几层？ ：陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，试比较两首诗抒发的感情有什么不同 班级 姓名 一、选择题（6分） 1.下列赏析有误的一项是（3分）（ ） A．《饮酒(其五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。 B. “山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。 2.选出对《行路难》赏析有误的一项是（3分）（ ） A. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他都难以豪饮而醉。 B. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着失意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾历尽坎坷的吕尚和伊尹，诗人又增强了信心，坚定了信念。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 D. 李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。 1.熟读诗歌，注意读准字音，读对节奏，读出感情。 2.借助注释、工具书，整体感知诗歌内容； ??1、作者简介（１）．杜甫(712--770)，字子美，河南巩县人，祖籍襄阳(今湖北襄樊市)。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗称为 “诗史”。形成了“沉郁顿挫”的独特风格。．????此诗作于上元二年(761)八月。茅屋，即成都草堂，是杜甫入蜀后，在成都浣花溪边盖的一座茅屋。诗中描绘了秋风破屋，长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。 （2）岑参(715—770)，南阳(今河南南阳)人。他是唐代“边塞诗派”的著名诗人。他与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边陲，风格为之大变。其诗洋溢着积极乐观的思想。??“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。《白雪歌送武判官归京》是岑参的代表作之一，他用歌行体写出了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。??（3）、龚自珍(1792—1841)，清代浙江仁和(今杭州)人。近代思想家、文学家。《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》。 2、?给下列加点字注音 ?罥（ ） 坳（ ） ）锦衾薄（ ）瀚海（ ） 阑干（ ）琵琶（ ）风掣（ ）辕门（ ） 3、解释： 阑干：　　　　　　　　　　　　　　　　惨淡：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　掣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　落红：　　　　　　　　　　　　　　　　吟鞭：4、句子翻译：