五(教师版)山水游记〈桃花源记〉〈三峡〉〈与朱元思书〉〈满井游记〉.docVIP

九年级文言文复习五：山水游记 ２１.《桃花源记》２２.《三峡》23.《与朱元思书》２４.《满井游记》 二十一.桃花源记　陶渊明（八下2001、２００９年考阅读，２０１５年考默写） 内容主旨： 本文借武陵渔人发现桃花源美好的生活环境，抒发了作者对没有阶级、没有剥削、没有战乱、自给自足、和平恬静的社会生活的向往之情。 体会或领悟： 与世隔绝的桃源生活是不存在的，我们不要一味空想。2.当我们遇到困难和挫折时，千万不要逃避，我们要敢于抗争、敢于想象、敢于创造，相信明天会更好。 写作特色：1.借景抒情。 2.借代手法。 二十二.《三峡》（七上　2010年考阅读　　山水怡情　　写景抒情） 内容主旨：本文以凝练生动的笔墨，描绘了三峡的地貌和四季景色，写出了祖国山河雄伟秀丽的景象，抒发了作者热爱祖国山河的深厚感情。　　　　　　　　　　　　　　 阅读启示： 1.面对三峡水流湍急、地势落差大的特点，我们可以化险为夷，变恶水为宝库。2.神奇壮丽的三峡是属于民、属于自然的，我们应该爱护它，保护它。　　　 写作特色：１.正面描写三峡的景色，写出了三峡山高水长的特点。2.通过侧面描写，写出了三峡山高、流急、水清的特点。3.抓住景物特点进行描写，写山，抓住了连绵不断、遮天蔽地的特点；写水，抓住了不同季节的不同景象进行描写，写出了三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二十三.《与朱元思书》（九下　2003年考默写） 内容主旨： 本文通过写旅途江上的所见与从流飘荡的切身感受，生动形象地描绘出了富春江“奇山异水，天下独绝”的自然风光，抒发了热爱祖国河山和意欲归隐的情怀，同时也表达了对世俗社会功名利禄的鄙视。 阅读启示： 大自然是无限美妙的，欣赏大自然的美可以使人增长知识，大开眼界，也可以得到审美愉悦，给人增添青春和活力。我们也可以向大自然倾诉心声，寄托我们的思想感情。 写作特色： 1.正面描写与侧面描写相结合：“水皆缥碧……直视无碍。” 2.夸张、比喻手法“急湍甚箭，猛浪若奔。”生动形象地写出了江水急猛的特点。3.动静结合：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（貌），争高直指，千百成峰。” 默写（用原文语句回答）：1.作者乘舟而下，“从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；“望峰息心”“窥谷忘反”，不仅让人感受到险峰、幽谷的魅力，也传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。2.“游鱼细石，直 视无碍”从侧面表现了水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”用比喻的手法写出了水流之快。 二十四.《满井游记》（八上　２０１３年考阅读） 内容主旨：本文是一篇记叙初春景色的抒情散文，描写了早春满井的景色，表达了作者春游满井的欢快、轻松、喜悦的心情，同时也曲折地表达了自己厌倦都市官场生活和寄情山水的情怀。 阅读启示： 不要因为汲汲追求功名，而忽略了身边很多美好的事物。 二十三.《与朱元思书》（九下　2003年考默写）【名句积累】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【文言词汇】 1．一词多义 词语 义项 例句 成语 ①上 向上 负势竞上(《与朱元思书》) 上蹿下跳 在上边 横柯上蔽(《与朱元思书》) — ②百 十的倍数 一百许里(《与朱元思书》) 百步穿杨 虚数，众多的 猿则百叫无绝(《与朱元思书》) 百折不挠 ③意 心愿 从流飘荡，任意东西(《与朱元思书》) — 情趣 醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》) — 打算，想 意将隧入以攻其后也(《狼》) — 心情 宾客意少舒，稍稍正坐(《口技》) — 意思 略无慕艳意[《送东阳马生序(节选)》] 词不达意 2.词类活用 ①任意东西(名词用作动词，向东走、向西走) ②猛浪若奔(动词用作名词，飞奔的马) 势竞上(名词用作动词，向上生长) ④互相轩邈(形容词用作动词，往高处或往远处伸展) ⑤横柯上蔽(名词作状语，在上边) ⑥风烟俱净(形容词用作动词，消散、散净) ◎通假字◎ 序号 通假字 本字 含义 原句 ① 转 啭 鸟叫声 蝉则千转不穷 ② 反