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湖北巴东一中 二○○四年高考 　　　　专题讲义 考　点　语言表达〖句子〗 重　点　　扩压仿变句式 教　师　　胡　其　林 高三语文备课组 专题五　扩展语段＆压缩语段 【考纲要求】 　　2003年《考试说明》“语言知识和语言表达”第四项为“扩展语句，压缩语段”，能力为D级。 【知识要点】 扩展语句 　“扩展语句”是2000年《考试说明》中新增的一个考点。它是要求考生在提供的原句或词语的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型的情况下，通过增加修饰成分和增加分句，使句子结构复杂化、文意更丰富、更详尽的一种造句形式。它着重测试学生的想像联想能力、思维创新能力、语言运用能力。扩展语句是为了把话说具体、明白、精确、生动形象。 扩展类型（五类） 组词成句。题目提供3～5个词或短语，要求按顺序将词或短语组成一个意思连贯完整的句子或语段，一般有字数规定。（给词造句）如：P76例子。 主谓句扩展成长单句。方法：添枝加叶。 扩展成说明性的，【原材料】长江是著名的河流。 【扩展句】发源于青藏高原的长江，全长6300公里，是中国第一大河流，也是世界上著名的第三大河流。（突出“著名”） 扩展成描述性的，【原材料】翠鸟飞走了。（要求突出“飞”） 【扩展句】荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。 扩展成记叙性的，【原材料】琴声吸引了许多路人驻足倾听。 【扩展句】优美的《梁祝》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停了下来脚步，听得如痴如醉。（重在突出“吸引”） 扩展成议论性的，【原材料】人类　社会发展　创造 【扩展句】从朦昧时期到文明社会，人类社会的每一次发展，都离不开创造，就像生命的成长离不开水一样。（重在“发展”） 扩展名诗名句，【原材料】满架蔷薇一院香。（略） C、单句扩展成复句。方法：在句子前后增加分句，可适当添上关联词语。 D、依情景要求扩展。参照P77“解题方法指导与点评”中例2和例3。以2000年全国高考第27小题为例： 〖误区点击〗㈠重点不突出。题干中明确提出“以……为重点”，或者材料本身暗示了写作重点，同学们容易忽视，如： 情景：毕业典礼上　　同学　　　歌声　（以“歌声”为重点） 病文：毕业典礼上，伴着同学们的歌声，师生难舍难分，有的流下惜别的泪水。（以“师生”为重点） 　　　毕业典礼上，同学们唱起了歌，心中充满了对未来的希望。（以“同学们”为重点） ㈡忽略情景设置。题干明确提出“根据下列两种情景”但同学们不顾限制，脱离情景，另行一套。如： 情景：考试前　　我　　歌声 病文：考试前，唱起了《朋友》这首歌，不禁深深地怀念起我们的班长李天任。 ㈢语言苍白，构思平庸。如： 情景：考试前　　我　　歌声 病文：考试前的晚上，我吃了饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。 材料：人类社会　发展　　创造 病文：人类社会的发展需要不断地创造。 E、综合自由扩展　即以句子为单位，综合运用多种方法及修辞手段，使语句丰富、充实、鲜明、形象。或是给你一个话题，让你自如地加以阐发、引伸、联想想像，或给你提供一两句经典名句古诗词，让你根据诗句的意境进行想像描绘，扩展成一段生动形象、描写细腻的语段。如： 薄酒是一棵挺拔的树。（见P77例句） 把诗句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”扩充成一段内容丰富的语段。 语句扩展原则 扩展不是变换句式，不能减原句字词，不变动语序，不随意改变原句句型（有要求的除外）。 合理性原则。新增扩的内容要合乎事理、合乎语境、合乎原句的风格色调意境。 新颖性原则。 名师指津 首先要弄清楚“扩展语句”“造句”“扩句”的区别。 造句是用一个词来说一句话，话中包含这个词语即可。 扩句是通过添枝加叶把短句变长。 扩展语句是根据一定要求，围绕某个中心，突出一个主题或表达某种思想感情，它要求扩展后的语句丰满、有文采。 扩展语句要精心构思。采用什么表现手法、修辞手段，确立什么中心、角度等。 要善于发挥想象，合理创造，创设情景。 插入附加成分，加以修饰和限制。 依据要求，结合语境，填补空白。 答题技巧 明确题目要求。要求扩展什么，以什么为重点，写多少字等。 吃透原句。主要看提供的材料里有哪些隐含信息，是单句、复句；扩展哪个部分；使用何种修辞手法等。 把两点结合起来具体什么样扩展，可以多设计几个方案。 根据题目要求，对几个方案进行比较筛选、修改，确定最佳方案。 对复句的扩展特别要注意句式、辞格、关联词语的使用，语意的连贯等。 总之，扩展语句，审明要求，考察语境，把握句意，确立扩展点，明确扩展内容、结构，限定字数，复位检查。 经典题目 根据题目要求，对下列语句进行扩展 一群学生观落日，议论纷纷。（扩展，不少于30字） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿