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课程设计文献述
Contents
TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc17277 Abstract PAGEREF _Toc17277 1
HYPERLINK \l _Toc22083 1. Definition of ESP PAGEREF _Toc22083 1
HYPERLINK \l _Toc30005 1.1 ESP: an approach rather than a product PAGEREF _Toc30005 1
HYPERLINK \l _Toc4163 1.2 Absolute and variable characteristics by Strevens PAGEREF _Toc4163 2
HYPERLINK \l _Toc7770 1.3 Criteria and characteristics by Robinson PAGEREF _Toc7770 2
HYPERLINK \l _Toc16769 1.4 Absolute and variable characteristics by Dudley-Evans and St John PAGEREF _Toc16769 3
HYPERLINK \l _Toc28214 2. Classification of ESP PAGEREF _Toc28214 3
HYPERLINK \l _Toc27210 3. Origins of ESP PAGEREF _Toc27210 5
HYPERLINK \l _Toc24930 3.1 The developments of world economy PAGEREF _Toc24930 5
HYPERLINK \l _Toc9292 3.2 The developments of linguistics PAGEREF _Toc9292 5
HYPERLINK \l _Toc25705 3.3 The developments of psychology PAGEREF _Toc25705 6
HYPERLINK \l _Toc17714 4. ESP course design PAGEREF _Toc17714 6
HYPERLINK \l _Toc19563 4.1 Models of ESP course design PAGEREF _Toc19563 7
HYPERLINK \l _Toc21300 4.1.1 The language-centred model in ESP course design PAGEREF _Toc21300 7
HYPERLINK \l _Toc24049 4.1.2 The skills-centred model in ESP course design PAGEREF _Toc24049 9
HYPERLINK \l _Toc17183 4.1.3 The learning-centred model in ESP course design PAGEREF _Toc17183 10
HYPERLINK \l _Toc6998 4.2 The roles of ESP cource designers PAGEREF _Toc6998 12
HYPERLINK \l _Toc29598 4.2.1 The ESP course designer as researcher PAGEREF _Toc29598 12
HYPERLINK \l _Toc8042 4.2.2 The ESP course designer as needs analyst and syllabus designer and materials provider PAGEREF _Toc8042 13
HYPERLINK \l _Toc14286 4.2.3 The ESP course designer as teacher PAGEREF _Toc14286 13
HYPERLINK \l _Toc11834 4.2.4 The ESP course designer as collaborator PAGEREF _Toc11834 14
HYPERLINK \l _Toc4958 4.2.5 The ESP course designer as evaluator PAGEREF _Toc4958 14
HYPERLINK \l _Toc13610 5. Conclusion PAGEREF _Toc13610 14
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