鱼我所欲也晏子谏景公比较阅读.docVIP

《鱼我所欲也》《晏子谏景公》比较阅读 【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）晏子谏景公【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。（选自《晏子春秋》）【注释】景公：齐景公。霁：雨雪停止，天放晴。堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。逸：安乐，安闲。闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。9.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）（1）万钟于我何加焉何加： 有什么好处（2）所识穷乏者得我与 得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思（3）公被狐白之裘被：同“披”，披着，穿着（4）乃令出裘发粟裘：皮衣，御寒的衣物10.翻译下列句子。（4分）（1）此之谓失其本心。?这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。11.文段【甲】中画线句子强调的是：???有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。?（2分）12.文段【乙】所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）答案：作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子》） 【注释】 ①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 29.解释下列加点的词。（4分） （1）故患有所不辟也（????????? ）?? （2）非独贤者有是心也（???????? ） （3）今谓人曰（??????????????? ）?? （3）何故（??????? ） 30.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 31.【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用????????????????????这个比喻来阐述???????????????的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了??????????????，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了?????????????的中心论点。（4分） 32.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（3分） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】29.患：祸患，灾难??? 是：这、这样??? 谓：对……说??? 故：缘故、原因 评分说明：每空1分，共4分 30.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？ 评分说明：关键词翻译正确，语句通顺，意同即可。每小题2分，共4分 31.舍鱼而取熊掌?? 舍生取义