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凤头赢得百媚生 ——记叙文开头方法探究 学习目标： 学生能通过老师提供的记叙文开头范例，归纳出记叙文开头的常用的方法，理解其作用，并且能尝试一两种方法写两段文章的开头。 学习重点：归纳方法，尝试写作。 学习难点：能灵活运用一两种方法写两段精彩的开头。 一 、导入： 万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。 二、作文开头弊端 1、拐弯抹角离题太远 2、入题太慢啰嗦多余 3、千篇一律格式固定 4、追求花样弄巧成拙 那么什么样的开头才是好的呢？ 三、欣赏佳作开头，归纳常见开头方法 欣赏佳作开头一 1、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。 中考佳作《感谢那片梧桐叶》 2、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。 中考佳作《十六岁，我多了一分感动》 3、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。 中考佳作《语文从我身边轻轻走过》 思考：这样的开头方法，你发现了什么？ 发现：学生回答： 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。 这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。 　　可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。 教师归纳总结方法：开门见山、直接入题 技巧点拨： 开门见山，就是文章的一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。点明与题目有关的人、事、物，即直截了当的落笔扣题，总领全篇。 忌语言累赘[zhuì] ，释题多余 欣赏佳作开头二 1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲…… 中考佳作《面对母亲的目光》 2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。 中考佳作《关爱永远》 思考：这样的开头方法，你发现了什么？ 发现：运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。 景物是情思的一个触发点 教师归纳总结：描写环境 烘托背景 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是必不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。简单、实用，效果好，极大地引发读者的兴趣。为文章提供一个特定的背景，形成一种特殊的氛围。 忌喧宾夺主，为写景而写景 欣赏佳作开头三 1、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 中考佳作《歌声与微笑》 2、 “人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。 中考佳作《往事》 3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。 中考佳作《成熟》 思考：这样的开头方法，你发现了什么？ 发现：巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、 流行语、歌词等开头。 既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。而且能突出主题。 归纳总结：引用诗文、别具韵味 技巧点拨：在文章开头用与主旨相关的一个内容，引出叙述中心 ，引人入胜。 忌拖泥带水，篇幅过长 欣赏佳作开头四 1、嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！ 中考佳作《我叫把握》 2、家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。 中考佳作《有家真好》 3、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？ ——《朋友》 发现：开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。 归纳总结：巧用修辞，展示文采 技巧点拨：修辞是