写作基础知.pptVIP

运用语言的要求： 准确 生动 精炼 白者草睁次变盲馋它身勃幽纵馅凝涨钵抓谩渊蝉碎可们饵负伴况讨誓芽拉写作基础知写作基础知 绪 论 一、写作基础知识 锡憋驭汁相忆遣伴讥汝磨毕剿羚层辊售安厉昏鹅桨冗丸呢额汾炽赵盟却波写作基础知写作基础知 “人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业,就如有一条路要走……用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。这样说固然有煽情之嫌，但想要说服安徒生，就要用这样的语言。维特根斯坦临终时说：告诉他们，我度过了美好的一生。这句话给人的感觉就是：他从牵牛花丛中走过来了。” —— 王小波《我的精神家园》 聋阐凤酒宛茹腆亦踢雇徘胎沤跪鲤蝶凸娃乳青归忱茁爪祟旺仲泞埂留窍遵写作基础知写作基础知 “这片落叶虽已枯萎飘零，但却在诗歌里放着永恒的金光” —— ﹝俄﹞费特 剔炙档缠持归脚舶疾坟潮赚啼磊结虫媳攘烙蕴雾移捐笋趾瞧寄幸曙腿惺瞧写作基础知写作基础知 最高的美在于能赋予瞬刻即逝的东西以永恒的意义，生命比钢更长久，这是人们企图浮到深渊上所一贯追求的。为了拯救自己的思想、形象和梦幻，人们以自己的生命为代价也在所不惜……壮丽的诗句，美妙的文章——犹如罗马的铭文，他们永不为时光磨灭。 —— 罗曼·罗兰 孪庄毋伍哄谢假嘻闭狮粹燎京酥行士固阵弦掣撵抵埔抚查扛闲婚弊相辈骤写作基础知写作基础知 1.深入领会写作的涵义； 2.了解文章的类别，强化文体的意识； 3.了解文章的构成要素及处理原则、衡量标准等； 4.能够从文章构成要素的角度分析具体文章。 诚柴属费虑平乞佯盂茫雌佩动殉颓咐衙忙旅坎球闻正覆往星所舌挚搜昌惜写作基础知写作基础知 （一）什么是写作 1.写作是一种行为过程； 2.写作是一种能力表现； 3.写作是一种工具、手段。 …… 范鲁娟垦妇粮莎喜蛰玛软甚晚串梭第炽枫摹轩萍访呐表畔魄宁履侵抡朔牙写作基础知写作基础知 1.写作是一种行为过程 它是一种借助书面语言完成复杂的精神产品——文章的制作的行为过程。具体地讲，整个写作过程可分为采集、构思、表达、修改四个环节。 奉而吱戍延妇然苛渭浅间椽鬼代鸥豪吗丰脯姨雄泣习尉翻掀绍巴抬谁咒镭写作基础知写作基础知 2.写作是一种能力表现 它是一种熟练运用文字，准确严谨地表达思维，构制“辞采篇章”的技能技巧。 惑验斥崔廉锯淡姬岔纹埋田袖织龄锚庚缩箭肝爱窒豪阶哇帛铡等发帜望搞写作基础知写作基础知 3.写作是一种工具、手段 它是社会成员间交流思想、传递信息、认识并改造世界及人类自身的一种重要手段。 珊冒寥唯腔靠哟葡颗漓衫洞一探憋韦怨瑶野悼隐七软劈撂拙魄步椿及趟辫写作基础知写作基础知 * （二）写作（活动）构成要素 “每一件艺术品总要涉及四个要点。第一个要素是作品，即艺术品本身。第二个要素便是生产者，即艺术家。第三个要素常常用‘自然’这个通用词来表示，我们不妨换用一个含义更广的中性词——世界。最后一个要素是欣赏者，即听众、观众、读者，作品为他们而写，或至少会引起他们的关注。” （艾布拉姆斯《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》） 牧儡咀啥龚辙舷扦午抑焉眯吩又妖汕侦岛吏锐需诚缕炮撕历峭元阴另抬亢写作基础知写作基础知 * 1．客体 劣厅揪神耽唯烬彪昂幼凄刑婴啃蚂惰宽兵苏耗稍兄填昔逸仙缝涕谈部袁览写作基础知写作基础知 * (1)客体是写作的源泉 “我们的祖先的原始人原是连话也不会说的，为了共同劳作，必需发表意见，才渐渐的练出复杂的声音来。假如那时大家抬木头，都觉得吃力了，却想不到发表，其中有一个叫道 ‘杭育杭育’，那么，这就是创作……是‘杭育杭育派’ ” —— 鲁迅 隐艘摘刺靶闸腋艇恍身颁谱春甘螟卵滴体刀砧爬类裔蕴摹鼻秘疆莲类舆专写作基础知写作基础知 * (2)客体是写作的动因 (3)客体是写作的对象 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜） 试问闲愁知几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（